题目内容
【题目】自贡市建设乡盛产枇杷,有“枇杷之乡”之美誉。如图是这种枇杷的部分营养成分,请据图回答:
(1)图中的钙.钾.磷是指_____
A分子 B原子 C元素 D单质
(2)图中出现了六大营养素中的_____类,能提供能量的营养素有_____种。
(3)枇杷适宜生长在pH为6左右的土壤中。若某土壤的pH为3,经改良后可种植枇杷。下列物质,既可用来改良土壤酸性,又能给土壤施肥的物质是_____。
A生石灰 B熟石灰 C过磷酸钙 D草木灰(主要成分碳酸钾)
(4)小组在杳阅资料中,还发现了—种新型的食品干燥剂:泡沫铁粉(铁粉包裹在泡沫塑料中)。当它露置于潮湿的空气中,很快变成铁锈(主要成分为Fe2O3·nH2O),并有发热现象,说明化学反应除了生成新物质外,还伴随着_____变化。与生石灰比较,泡沫铁粉除了做干燥剂外,还具有的优点是_____。
【答案】C 4 3 D 能量 吸收氧气,抗氧化
【解析】
(1)在枇杷中,钙、钾、磷是以无机盐的形式存在的,图中的钙、钾、磷是指元素;
(2)六大营养素包括糖类、蛋白质、油脂、维生素、水、无机盐,钙、钾、磷是以无机盐的形式存在的,图中出现了4种;其中糖类、蛋白质、油脂能在体内氧化分解释放能量,能提供能量的营养素有3种;
(3)A 生石灰遇水生成熟石灰,故A错误;
B 熟石灰呈碱性,可用来改良酸性土壤,但不含营养元素,故B错误;
C 过磷酸钙不能用来改良土壤,故C错误;
D 草木灰呈碱性可用来改良土壤酸性,又含有营养元素钾元素,所以能给土壤施肥的物质,故D正确。故选D;
(4)泡沫铁粉(铁粉包裹在泡沫塑料中)露置于潮湿的空气中,很快变成铁锈,并有发热现象,说明化学反应除了生成新物质外,还伴随着能量变化;铁生锈实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果,用泡沫铁粉作干燥剂除了能吸水,还能吸收氧气,故优点为吸收氧气,抗氧化。
【题目】化学实验课上,教师让同学们用实验台上五瓶无标签的无色溶液,探究酸碱盐之间的反应。五瓶无标签的无色溶液是:Na2CO3 溶液、NaCl 溶液、NaOH 溶液、Ca(OH)2 溶液、稀盐酸。
(1)甲同学用 A、B、C、D、E 给五瓶无标签的无色溶液编号,做两两混合实验,E与其他四种物质混合的实验现象记录如表:
A | B | C | D | |
E | 无现象 | 白色沉淀 | 无色气泡 | 无现象 |
由此实验确定 E 是_____(写化学式),还能确定_____,不能确定的无色溶液可用_____试剂鉴别。
(2)乙同学探究酸碱盐之间反应的实验如图所示。
实验①中观察不到明显现象,不能判断反应有没有发生,乙同学是如何改进该实验的?_____,当观察到_____时,说明恰好完全反应,写出反应的化学方程式_____。根据②③实验,结合①的改进实验,可得出酸碱盐之间如果发生反应,要有_____生成。
(3)实验后,丙同学将①②③实验中的废液全部倒入同一只烧杯中,观察到先有气泡产生,后有白色沉淀,过滤得到无色溶液。则无色溶液中一定含有的溶质是_____;可能含有的溶质是_____;为确定可能含有的溶质,简单的实验方案设计是_____。
【题目】某校化学兴趣小组对苏打(Na2CO3)和小苏打(NaHCO3)在生活中具有何作用、如何鉴别苏打和小苏打进行了如下的探究实验活动,请你参与他们的探究过程,并回答相关问题。
(查阅资料)
信息①相同条件下,碳酸钠溶液的碱性比碳酸氢钠溶的强;
信息②:NaHCO3在270℃时完全分解,会产生一种白色固体以及二氧化碳和水,而Na2CO3不易分解。
(实验过程)
(1)实验一:充分加热后,A、B两个烧杯中分别看到的现象是_____、_____,由此可得出的结论是_____。
(2)实验二:充分利用信息知识,区分无色Na2CO3溶液与NaHCO 3液最简单的方法是_____(填字母)。
A 加热 B 用pH试纸测碱性强弱 C 滴加稀盐酸
(实验反思)
(3)该装置设计的优点是_____。
(4)实验中应注意的问题是_____。
(5)可用小苏打治疗轻度胃酸(主要含盐酸)过多的病人,其原因是_____(用化学方程式进行说明)。
(注意:若答对(实验拓展)奖励4分,化学试卷总分不超过60分。)
(实验拓展)该兴趣小组的同学认为充分加热 NaHCO 3后的白色固体产物可能是NaOH或Na2CO3.请设计实验检验反应后的固体产物,并完成如表。限选试剂及仪器:稀盐酸、氯化钙溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸馏水、试管、胶头滴管。
序号 | 实验操作 | 预期现象 | 结论 |
I | 取少量加热后的固体产物于试管A中,加入适量的蒸馏水,充分振荡、溶解,再加入足量的_____,振荡、静置 | 产生白色沉淀 | 产物含Na2CO3 |
Ⅱ | 少量操作后的上层清液于试管B中,滴加_____ | _____ | 产物不含NaOH |