题目内容

鉴别物质是学习化学常用的方法之一。下列实验设计不能达到实验目的是（　　）

实验目的

实验设计

A

鉴别空气、氧气、二氧化碳

燃着的木条分别伸入集气瓶

B

区分氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液

分别滴加无色酚酞溶液

C

鉴别稀盐酸和稀硫酸

分别滴加BaCl2溶液

D

鉴别稀盐酸和澄清石灰水

分别滴加紫色石蕊溶液

A.A B.B C.C D.D

练习册系列答案
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根据下图所示二氧化碳和氧气的性质实验，回答下列问题。

（1）A装置进行实验后，迅速盖上瓶盖振荡，观察到_________现象。利用二氧化碳的这一性质，可以用来_________(填序号)。

A灭火 B生产饮料 C作气体肥料

（2）通过B装置进行实验的现象，证明该集气瓶中的气体是_________。

（3）C装置中发生反应的化学方程式为________。

我国正式启动全国科技工作者主题活动，加强社会热点问题的科普宣传，开展多种形式的科普活动。请回答下列科普活动模拟实验中的有关问题：

（1）要防止实验室意外事故的发生。取液后的滴管要保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置，是为了防止_____。

（2）实验结束后仪器的摆放或处理方式正确的是_____（填序号）

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①向试管中加入块状固体时，试管口朝向为：应先如图_____（填序号，下同），最后如图_____。

②给试管中的固体加热时，试管口朝向如图D，是为了_____。

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材料是人类社会物质文明进步的重要标志之一。下列属于复合材料的是（　　）

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下列肥料属于复合肥料的是（　　）

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下列说法正确的是( )

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B.KMnO4和K2MnO4中有相同的原子团

C.Fe2＋和Fe3＋都属于铁元素，核外电子数不同

D. 和 化学性质相同

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