题目内容

请你结合装置图回答问题:

(1)写出有标号仪器的名称:a、______;b、______.
(2)实验室用甲装置制氧气的化学方程式是______ K2MnO4+MnO2+O2
【答案】分析:(1)熟悉常见仪器的名称和用途;
(2)根据高锰酸钾分解的反应原理书写方程式,依据氧气的密度和溶解性确定收集方法,二氧化锰不溶于水,是过氧化氢分解反应的催化剂;
(3)根据二氧化碳与澄清石灰水反应,使澄清石灰水变浑浊的性质判断试管内的现象,并据此写出方程式;
实验与结论:
可根据二氧化碳的性质、碳酸氢钙能溶于水,溶液的酸碱度的测定方法及碳酸根、碳酸氢根离子的检验分析解答本题;
交流与反思:根据探究过程,我们可以得到许多经验:如要重视观察现象,要多提出疑问,或根据探究过程直接得出化学结论.
解答:解:(1)图中仪器分别是酒精灯和锥形瓶;
(2)高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,氧气的密度比空气大,可用向上排空气法收集,不易溶于水,可用排水法收集,二氧化锰不溶于水,是过氧化氢分解反应的催化剂,方程式是2H2O22H2O+O2↑;
(3)石灰水的主要成分是氢氧化钙,通入二氧化碳后,生成碳酸钙和水,碳酸钙是难溶于水的白色固体,所以可看到试管里有白色沉淀,其反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(2)实验与结论:
实验Ⅰ:要验证猜想①溶液呈酸性,可用石蕊试剂或PH试纸测定,由实验现象知pH=8,可以推知实验操作是用PH试纸,其操作过程是用玻璃棒蘸取待测液涂在pH试纸上,待充分变色后,和标准比色卡比较,即可得出溶液的PH值,pH=8,说明溶液呈碱性,故假设①不成立;
实验Ⅱ:要验证猜想②,生成了碳酸氢钙,其中含有碳酸氢根,就可用稀盐酸或稀硫酸来检验,如果加入酸,将会有二氧化碳气体放出;
反思与交流:根据探究过程,我们可以得到许多经验:如要重视观察现象,要多提出疑问,或根据探究过程直接得出化学结论,即不溶物在一定条件下可以转化为可溶物.
故答案为:
(1)酒精灯;锥形瓶;
(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;排水(或向上排空气);2H2O22H2O+O2↑;催化作用;
(3)白;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
【实验与结论】
实验操作实验现象实验结论
实验Ⅰ:把一小片pH试纸放在一块干净的玻璃片上,用 玻璃棒蘸取沉淀溶解成澄清的溶液沾在试纸上,把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照.测得被测液的pH=8猜想①不成立.(填“成立”或“不成立”)
实验Ⅱ:取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支试管中,加入 稀盐酸(或硫酸).有气体产生猜想②成立
反思与交流:不溶物在一定条件下可转化为可溶物.(合理即可)
点评:本题考查知识全面,既考查了实验室制取气体的相关知识,又通过探究题考查了学生的思维和实验能力,探究题往往起点高,落点低,考查的内容还是学过的内容,解题时既要针对题目的要求,又要联系所学习的知识,经过合理分析、推导后再回答.
练习册系列答案
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请你结合装置图回答问题:

(1)写出有标号仪器的名称:a、
酒精灯
酒精灯
;b、
锥形瓶
锥形瓶

(2)实验室用甲装置制氧气的化学方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,可用
排水(或向上排空气)
排水(或向上排空气)
法收集氧气.
反应结束后冷却,往试管中加入足量的水,搅拌、过滤,得到黑色粉末.该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生,反应的方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,黑色粉末在反应中的作用是
催化作用
催化作用

(3)某化学兴趣小组用乙装置制取并检验二氧化碳.实验过程中,可观察到试管里产生
色沉淀,反应的方程式是
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
.产生沉淀后继续通入二氧化碳,过一段时间后,发现沉淀溶解变成澄清溶液.为了确定沉淀溶解成澄清溶液的原因,小组的同学进行了相关探究.
【提出问题】沉淀为什么能溶解变成澄清溶液?
【查阅资料】碳酸盐溶于酸,碳酸氢钙[Ca(HCO32]溶于水.
【猜想与假设】①溶液呈酸性;②反应生成了碳酸氢钙.
【实验与结论】
实验操作 实验现象 实验结论
实验Ⅰ:把一小片pH试纸放在一块干净的玻璃片上,用
玻璃棒
玻璃棒
蘸取沉淀溶解成澄清的溶液沾在试纸上,把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照.
测得被测液的pH=8 猜想①
不成立
不成立
.(填“成立”或“不成立”)
实验Ⅱ:取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支试管中,加入
稀盐酸(或硫酸)
稀盐酸(或硫酸)
有气体产生 猜想②成立
通过探究得知,生成的沉淀会与二氧化碳、水反应生成了可溶于水的碳酸氢钙.
【交流与反思】从探究中你得到的启示或感受是
不溶物在一定条件下可转化为可溶物(合理即可)
不溶物在一定条件下可转化为可溶物(合理即可)

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