题目内容

（8分）写出下列反应的文字表达式，并在括号内注明（1）（2）反应基本反应类型。
（1）实验室用氯酸钾制氧气       （    ）  （2）有浓厚白烟生成的反应     （ ）
（3）石蜡在空气中燃烧            

（1）氯酸钾氯化钾+氧气   分解反应
（2）磷+氧气五氧化二磷  化合反应
（3）石蜡+氧气二氧化碳+水

试题分析：（1）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下分解生成氯化钾和氧气，表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气 ；该反应特点为“一变多”，符合分解反应的特点。
（2）红磷在空气中燃烧能产生大量的白烟，该反应表达式为：磷+氧气五氧化二磷 ；该反应特点为“多变一”，符合化合反应的特点。
（3）石蜡在空气中燃烧，是与空气中的氧气反应生成二氧化碳和水，该反应有表达式为：石蜡+氧气二氧化碳+水。
点评：要熟悉常见化学反应的表达式的书写。
练习册系列答案
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（22分）通过一个半月的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题：

（1）写出图中标号的仪器名称：a_______________ ；b________________。
（2）在加入药品之前应对实验装置进行                                。
（3）写出实验室用B装置制取氧气的药品是_____________和___________（填物质的名称），其中_______________在反应过程中起催化作用，其_______________和_______________在反应前后没有发生改变。
(4)写出实验室以氯酸钾为原料用装置A制氧气的文字表达式                      
　　　　　　　　　　　 ；
如果改用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，可能的原因是            。该装置中试管口略向下倾斜的原因是　                                   。
（5）如果用下图所示装置收集氧气，气体应从　         　(填“a”或“b”)端管口通入。

（6）用向上排空气法收集氧气时，如何验满                                  。
用排水法收集气体时，实验结束应                                     。
（7）通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是　         ，收集装置是　         。（填字母编号）
下图是收集某气体的装置。由实验装置推测该气体的有关说法正确的是
 
A．该气体的密度比空气的密度小B．该气体能与NaOH发生反应
C．该气体极易溶于水D．该气体可能是O2
（13分）根据实验装置图，回答下列问题：

（1）写出A中三种仪器的名称：①           、②           、③           。
（2）实验室若用排空气法收集氧气可选用①    装置（用字母回答，下同）；用KMnO4制氧气的化学符号表达式为②   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，发生装置应选用③    装置；用氯酸钾制氧气的化学符号表达式为④　　　　　　　　　；其中二氧化锰是催化剂，起到⑤         作用。用双氧水制氧气的化学符号表达式为⑥　　　　　　　　　　　　　　　　　；
（3）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小，不溶于水。可以选用①         装置制备甲烷气体；用②       装置收集甲烷气体。
（4）下图是某学生设计的一种有贮气等用途的装置。

用此装置以排空法收集氧气时，气体从①       (填“a”或“b”，下同)处导管通入；当用排水集气法收集氧气时，瓶内先装满水，气体从②       处管通入。
A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图. 请填空：

（1）A图中水的作用是                                  ；
（2）B图中水的作用是                                   ；
（3）B图中的铁丝为什么要绕成螺旋状?                   。
（6分）老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂， 分别是固体和液体， 他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究：
⑴猜想：我认为产生的气体能使带火星的木条复燃，我能写出此反应的化学方程式：         ，我知道它的反应类型是      。
（2）如果用下图中的F装置收集该气体， 我认为气体应从       端(填“a”或“b”)导入。

（3）F装置内装满水时，还可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，此时还需要       （填仪器名称），该气体应从      （填“a”或“b”）进入F中。
（6分）氧气在自然界中存在非常广泛，并不断循环转化。请回答以下问题：
(1)下图是自然界中氧的部分循环示意图．从①～⑥中选择序号填空，产生氧气的有______。

（2）铁生锈、动植物的呼吸___________(填“是”或“不是”)缓慢氧化。
（3）2012年2月，国务院同意发布新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测
指标，PM2.5是用来监测空气中下列哪项含量的____________（填序号）。
①二氧化碳   ②一氧化碳  ③二氧化硫   ④可吸入颗粒物
（4）下列措施中不能降低空气中PM2.5的是____________（填字母）
a、戴口罩　　   b、禁止焚烧秸秆　　　　　c、植树造林
（5）将沸点不同的气体分离开来，常采用液化分离法。如，控制温度在-183℃时，可将空气中氮气（N2）与氧气（O2）分离。根据下表中物质的沸点判断，要将产物氨气（NH3）与N2、氢气（H2）分离开来，最适宜的温度应该控制在          ℃。
物质
H2
N2
O2
NH3
沸点
-252℃
-195.8℃
-183℃
-33.35℃
 
 
工业上分离液态空气制氧气，该过程属于__________（填“物理”或“化学”）变化。
实验室常用下列装置来制取氧气：

（1）写出图中有标号仪器的名称：a           、b           ；
（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是      （填序号）；
（3）用E装置收集氧气的依据是                                       
检验氧气是否集满的方法是                                            
(4)写出一个实验室制取氧气的文字表达式为                              该反应属于哪种基本反应类型                  ；
（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。氨气极易溶于水。制取并收集氨气，应该从上图中选择的发生装置是      ，收集装置是______；
(6)一氧化氮气体密度比空气大，常温下会与氧气反应生成二氧化氮，一氧化氮气体不易溶于水。则收集一氧化氮气体的发生装置是       
（7）在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似如图所示的装置，

在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管    （填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上。
（13分）研究性学习小组选择下列某些仪器制取气体。

(1)写出仪器名称ａ             ｂ          
(2)该小组同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气。写出该反应的文字或符号表达式：­­­­______  _  ­­­­____   _______ ，此时发生装置应该选用上图中的________，收集氧气的装置可以用________   。
(3)A装置中试管口略向下倾斜的原因是             。
(4)实验结束，先___________ ，再_____  _________，防止水槽中的水倒流使试管破裂。
(5)若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如右图：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是             （选填“甲”或“乙”）；

(6)实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁。硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，能溶于水。由此可推知：实验室制取硫化氢气体时，装置的组合应选用上图所示的（填代号）       装置。
(7)世界首个模拟火星之旅“火星—500”全封闭试验，与2010年6月3日在俄罗斯启动，6名来自俄罗斯、中国、法国等国的志愿者将在模拟密封舱内生活520个日夜。看到相关报告后，某化学兴趣小组，开展了模拟“为志愿者在密封舱内生活设计供氧方案”活动。并设计了如下方案：（1）加热高锰酸钾；（2）电解水；（3）过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气 你认为，最适合于在模拟密封舱内制氧气的方案是（填序号）          ；与其他方法相比；这种方法的优点是                             

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