题目内容
【题目】在学习过程中，小雨同学提出一个问题：“碳燃烧时可能生成CO2，也可能生成CO，那么碳与氧化铜反应生成的气体也有多种可能?”
[猜想]碳与氧化铜反应生成的气体中：①只有CO2②只有CO③既CO2，又有CO。
[查阅资料]浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化，但遇到微量CO会立即变成蓝色。
[方案设计]通过上述资料和已有知识，小雨初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清的石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检验。根据小雨的设想，请你完成填空：
(1)若试纸不变色，石灰水变浑浊，则只有CO2；
(2)若试纸______，石灰水____________，则只有CO；
(3)若试纸________，石灰水_______，则既有CO2，又有CO。
[实验验证]经过思考之后，小雨设计了如图所示实验装置：
实验步骤：
(1)打开弹簧夹，先通一会儿纯净、干燥的N2；
(2)关闭弹簧夹，点燃酒精灯，加热。
结论：小雨通过分析实验现象，确认猜想③是正确的，请你写出装置C中发生反应的化学方程式：___________________________；
[反思与评价]
(1)该实验开始通一会儿N2的目的是___________________；
(2)请从环保的角度分析该实验装置的不完善之处__________。
【答案】变蓝 无明显现象 变蓝 变浑浊 Ca(OH)2+ CO2=CaCO3↓+ H2O 排出装置内的空气 没有尾气处理(吸收)装置
【解析】
(2)若试纸变蓝，石灰水无明显现象，则只有CO；
(3)若试纸变蓝，石灰水变浑浊，则既有CO2，又有CO。
[实验验证]
结论：小雨通过分析实验现象，确认猜想③是正确的，装置C中发生反应是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式Ca(OH)2+ CO2=CaCO3↓+ H2O；
[反思与评价]
(1)实验开始通一会儿N2的目的是排出装置内的空气；
(2)从环保的角度分析该实验装置的不完善之处是没有尾气处理(吸收)装置。
【题目】化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验和科学探究离不开装置。
制取气体的常用装置 |
A |
B |
C |
收集气体的常用装置 |
D |
E |
F |
干燥气体的常用装置 |
G |
H |
（1）制取气体时，首先要对发生装置进行气密性的检查，确保装置不漏气。检查装置C气密性的方法是：首先将导管的末端浸在水中，然后用双手紧握试管，一会儿发现导管末端_____，松开双手后，导管末端液面上升，形成一段稳定的水柱，说明装置的气密性良好。
（2）收集气体的方法主要决定于气体的性质。装置F所示的收集方法是_____，被收集气体的密度_____空气的密度（填“大于”、“等于”或“小于”）；如果用D装置收集某种气体，发现_____时，证明气体已集满。
（3）实验室用大理石和稀盐酸反应制取并收集一瓶干燥的二氧化碳气体，所选装置正确的连接顺序是_____→_____→_____（填装置编号）。
（4）从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法就是利用过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下分解，其主要操作步骤有：①检查装置的气密性；②组装仪器；③向漏斗中注入过氧化氢溶液；④向维形瓶中放入二氧化锰；⑤收集气体。正确的操作顺序是_____（填序号）。
a．①②③④⑤ b．①④②③⑤ c．②①④③⑤ d．②③④①⑤
（5）写出用高锰酸钾加热制取氧气的化学方程式_____
【题目】实验室有一瓶白色固体，可能由Ba(NO3)2、NaCl、Na2CO3、Na2SO4中的两种或两种以上组成，某兴趣小组为确定其成分，进行了如下实验研究，请你参与完成相关问题
Ⅰ（初步探究）兴趣小组的实验设计及现象如下：
（初步结论）（1）原白色固体中一定有_______（填化学式，下同），一定没有_______。
（2）溶液M中的溶质一定有NaNO3，一定没有_______。
（交流讨论）为确定原固体的成分，需对溶液M中的溶质进行进一步确认
Ⅱ继续研究
（提出问题）溶液M中溶质的成分是什么
（提出猜想）
猜想一：NaNO3 猜想二：NaNO3、Na2CO3
猜想三：NaNO3、NaCl 猜想四：NaNO3、Na2CO3、NaCl
实验与结论
实验 | 步骤 | 现象 | 结论 |
一 | 取适量溶液M于试管中，滴加少量稀硝酸 | 有气泡产生 | 猜想一、三不成立 |
二 | 取实验一所得溶液于试管中，滴加适量硝酸银溶液 | 产生白色沉淀 | 猜想四成立 |
（反思与评价）
兴趣小组内有同学认为得出“猜想四成立”的实验设计不合理，原因是_______，改进措施是_______
（实验结论）同学们经过交流，讨论、实验，圆满完成了这次探究活动。