题目内容

【题目】化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究

(1)如图所示装置和药品进行实验,

红磷燃烧的符号表达式是______

(2)小明同学认为可用铁丝代替红磷,测定空气中氧气的含量,小丽同学认为不可以,其原因是:____

(3)小芳同学用木炭代替红磷来测定空气中氧气的含量,结果却发现水几乎没有倒吸。小组内同学帮她仔细检查,发现装置的气密性及操作步骤均无问题。你认为造成此现象的原因是 _____

(4)小组同学反思后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是:___

【答案】P+O2P2O5 铁丝在空气中不能燃烧; 木炭燃烧生成的是气体,瓶内的压强不变 物质在空气中只能与氧气反应且反应后不能生成气体,

【解析】

(1)红磷燃烧生成五氧化二磷。

(2)铁丝在空气中不能燃烧,无法测出空气中氧气的体积含量。

(3)测定空气中氧气含量所用物质应该是只消耗氧气,且反应后无气体生成,木炭燃烧生成二氧化碳气体,瓶内的压强不变所以不会出现水倒吸现象

(4)用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,选择的物质应该是在空气中只能与氧气反应且反应后不能生成气体

练习册系列答案
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【题目】某同学设计了如图所示的实验装置探究“分子的性质”,请回答下列问题:

(查阅资料)氨水易分解产生有刺激性气味的氨气

(进行试验)图Ⅰ是课本中某个探究实验,几分钟后该实验中可以看到的现象是

甲烧杯_____乙烧杯_____;其中烧杯乙的作用是_____;通过该实验可以得出或推导出一些结论:_____(答一条即可)。

(实验改进)老师对图Ⅰ所示的装置进行了改进(如图Ⅱ所示),并进行了以下操作:

取一长条形滤纸,等距离滴加无色酚酞试液;

将滴加了无色酚酞试液的长条形滤纸放入一洁净的试管中,并在试管口塞一团棉花;

向脱脂棉上滴加几滴浓氨水。

(分析讨论)(1)按照改进后的实验,几分钟后观察到的现象是_____

2)实验过程中若发现滤纸条没有变红而棉花变红,其可能原因是_____

(拓展延伸)同学们经过讨论后认为,图Ⅰ、图Ⅱ所示装置虽能证明分子的性质,但不能证明影响分子性质的因素,于是又设计了如图Ⅲ所示的装置。

U型管的两个管口分别放入卷成筒状的棉纱布,并用橡皮塞塞紧。用注射器吸取2mL的酚酞溶液从橡皮塞慢慢注入棉纱布上,使其润湿,从另一管口插入吸取了2mL浓氨水的注射器。按此方法再组装好另一套装置,将其中一套装置的下端放入热水中,并同时向两支U型管中注入浓氨水。

1)按照图Ⅲ所示的装置进行操作,几分钟后看到的现象是_____,该现象说明了_____

2)图Ⅲ所示的实验方法相对于图Ⅰ所示的实验方法,具有哪些优点:__________

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