题目内容
【题目】“对比实验”是科学探究常用的方法,根据以下实验回答问题:
(1)A图为了比较人体吸入的空气和呼出的气体中氧气的含量,应进行的实验是______。
(2)B图实验现象是______,通过对比可知燃烧的条件之一是___________。
(3)C图实验一段时间后,观察到A号试管中的铁钉生锈,由此得出铁锈蚀的条件是___________。
【答案】将燃着的木条放在集气瓶中 铜片上的白磷燃烧,铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧 温度达到着火点(或可燃物与氧气接触)写出其中一条既可 与氧气和水同时接触
【解析】
(1)氧气有助燃性,所以为了比较人体吸入的空气和呼出的气体中氧气的多少,应进行的实验操作是:分别伸入燃着的木条;
(2)B图实验现象是铜片上的白磷燃烧,铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧,通过对比可知燃烧的条件之一温度达到着火点(或可燃物与氧气接触);
(3)A号试管中的铁钉生锈,试管中即提供了氧气,也提供了水,由此得出:铁生锈的主要条件是铁与水和氧气直接接触。
【题目】某兴趣小组对“影响大理石与盐酸反应速率的因素”进行了探究。
(查阅资料)大理石与稀盐酸反应会放出热量。
(提出问题)大理石与盐酸反应的快慢受哪些因素影响呢?
(猜想与假设)
a.可能与盐酸浓度有关;
b.可能与大理石颗粒大小有关。
实验编号 | ① | ② | ③ | ④ |
实验方案 | ||||
二氧化碳体积(mL)(均收集前30s的气体) | 64.0 | 40.4 | 98.2 | 65.3 |
(1)写出大理石与稀盐酸反应的化学方程式:_____。
(2)该实验收集二氧化碳的装置可选用下图_____(填字母序号)。植物油的作用是_____。
(3)通过测量产生气体快慢来比较反应速率,也可以从_____来比较化学反应速率。
(收集证据)
(4)要比较不同浓度的盐酸对反应快慢的影响,应选择的实验编号是_____。
(得出结论)
(5)结论是_____。
(拓展与反思)
(6)影响大理石与盐酸反应快慢除上述因素外,还有_____(写出1点即可),请设计实验方案:_____。
【题目】化学兴趣小组为验证质量守恒定律,做镁条在空气中燃烧的实验(如图1)。同学们观察到镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼的强光,产生的大量白烟弥漫到空气中,最后在石棉网上得到一些白色固体。
(1)镁条燃烧的化学方程式是_____;
(2)同学们通过称量发现:在石棉网上收集到的产物质量小于镁条的质量小马认为这个反应不遵循质量守恒定律。你_____(“同意”或“不同意”)他的观点。
(3)小红按如图2装置改进实验,验证了质量守恒定律,还发现产物中有少量黄色固体。
(提出问题)黄色固体是什么?
(查阅资料)①氧化镁为白色固体;②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
(做出猜想)黄色固体是Mg3N2
(实验探究)请设计实验,验证猜想
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
将收集到的黄色固体放入试管中,加入适量的_____,在试管口放置红色石蕊试纸。 | ①_____; ②_____。 | 黄色固体是Mg3N2 |
(反思与交流)空气中N2的含量远大于O2的含量,可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2,合理的解释是_____。