题目内容
（2010?石狮市质检）小伟生日，妈妈做了很多菜，小伟发现妈妈将拌了“安多夫”粉的肉类加入食醋腌制时产生大量气泡，引发了极大的兴趣．查阅资料：“安多夫”是一种嫩肉粉，可破坏肉质纤维结构，使肉质松软，其成分中含有碳酸氢（NaHCO3）．小伟联想已经学过的碳酸钠（Na2CO3），其与碳酸氢钠比较，组成元素只相差一种元素氢元素，决定与化学兴趣小组的同学一道，对碳酸钠和碳酸氢钠的性质的异同点进行初步探究．
提出问题：碳酸钠和碳酸氢钠的性质有哪些相同点和不同点？
猜想1：碳酸氢钠溶液呈碱性．
进行实验1：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 猜想是正确的 |
进行实验2：将气球中的碳酸氢钠粉末、碳酸钠粉末分别加入试管中：（如图），气球迅速胀大，说明碳酸氢钠能与盐酸发生化学反应．请写出碳酸氢钠与盐酸反应的化学反应方程式______．
交流与讨论1：通过上述两个实验结果，小伟同学得出结论：
碳酸氢钠与碳酸钠的化学性质相似．
其他同学对小伟的结论提出质疑，认为两者组成不完全相同，化学性质应有区别．于是，同学们设计并进
行以下甲、乙两个对比实验，实验装置如右图所示，请你参与，完成下列表格中的空白．
进行实验3：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 实验甲 | 取少量碳酸氢钠样品少许加入试管中，______． | 1．试管壁上有水珠． 2．______ | 反应生成了______和二氧化碳． |
| 实验乙 | 取碳酸钠样品少许重复实验甲的操作． | ______ | 碳酸钠受热不分解 |
（1）根据实验甲写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式______ Na2CO3+H2O+CO2↑
【答案】分析：进行实验1：用酚酞检验溶液是否呈碱性解答．
进行实验2：用质量守恒定律写碳酸氢钠和盐酸反应的化学方程式；
进行实验3：从右边装置可看出是检验碳酸氢钠和碳酸钠的热稳定性，再结合二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，试管内壁有小水珠，分析解答．
交流讨论2：根据实验3的实验现象总结出生成物，书写化学方程式；物质的性质决定用途和储存方法解答剩余两个空．
解答：解：【进行实验1】：碱能使酚酞变红色，故可用酚酞检验溶液是否呈碱性，故答案：
【进行实验2】：根据试管壁有小水珠和澄清的石灰水变浑浊，知碳酸氢钠和盐酸反应生成水和二氧化碳，故答案：
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．
【进行实验3】：分析实验报告中的内容，本实验是为检验碳酸钠和碳酸氢钠的热稳定性．故实验甲中的实验步骤是加热并将产生的气体通入澄清的石灰水中．根据现象1试管壁有水珠，实验结论1填有水生成．在据结论生成二氧化碳知实验现象是澄清石灰水变浑浊．实验乙据步骤和结论知无明显现象．故答案：
【交流与讨论2】根据进行实验3的结论知（1）答案：2NaHCO3
Na2CO3+H2O+CO2↑
物质的性质决定用途和储存方法故答案：（2）性质．（3）干燥密封、阴凉处，避免与酸性物质接触等等．
点评：典型的实验探究题，熟练掌握元素化合物的知识才能较快解答．
进行实验2：用质量守恒定律写碳酸氢钠和盐酸反应的化学方程式；
进行实验3：从右边装置可看出是检验碳酸氢钠和碳酸钠的热稳定性，再结合二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，试管内壁有小水珠，分析解答．
交流讨论2：根据实验3的实验现象总结出生成物，书写化学方程式；物质的性质决定用途和储存方法解答剩余两个空．
解答：解：【进行实验1】：碱能使酚酞变红色，故可用酚酞检验溶液是否呈碱性，故答案：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量碳酸氢钠溶液2-3滴，滴无色酚酞试液 | 溶液变红色 | 猜想正确 |
其它正确方法亦可 |
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．
【进行实验3】：分析实验报告中的内容，本实验是为检验碳酸钠和碳酸氢钠的热稳定性．故实验甲中的实验步骤是加热并将产生的气体通入澄清的石灰水中．根据现象1试管壁有水珠，实验结论1填有水生成．在据结论生成二氧化碳知实验现象是澄清石灰水变浑浊．实验乙据步骤和结论知无明显现象．故答案：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 实验甲 | 加热，并将产生的气体通入澄清的石灰水中． | 2． 石灰水变浑浊 | 水生成 |
| 实验乙 | 无明显现象 |
Na2CO3+H2O+CO2↑物质的性质决定用途和储存方法故答案：（2）性质．（3）干燥密封、阴凉处，避免与酸性物质接触等等．
点评：典型的实验探究题，熟练掌握元素化合物的知识才能较快解答．
练习册系列答案
相关题目
（2010?石狮市）已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，观察其微观示意图（如图），所得信息正确的是（说明：一种小球代表一种原子）（ ）