题目内容
【题目】A~F和X都是初中化学中的常见物质,其中A是黑色单质、C是无色气体,B、F是红色固体,它们的转化关系如图所示(部分生成物已省略):
(1)写出指定物质的化学式:B_____;E_____。
(2)写出反应②的化学方程式_____,该反应属于_____反应(填写基本反应类型)。
【答案】Fe2O3 CaCO3 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 置换
【解析】
根据B、F为红色固体,A是黑色固体、C为无色气体,因AB在高温下可生成C、D,C又能与澄清石灰水反应,故C是二氧化碳,E是碳酸钙;B是氧化铁,能在高温下与B氧化铁反应生成C二氧化碳的黑色固体为碳,所以A是碳;那么D就应是铁;F是红色固体,F是铜,X是可溶性铜的化合物,代入验证,推理正确。
由分析可知(1)B是氧化铁,E是碳酸钙,化学式分别为:Fe2O3、CaCO3;
(2)反应②可以是铁与硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁,反应的化学方程式:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;此反应属于置换反应。
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【题目】人教版新课标化学教材九年级上册 “分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。
(提出问题)氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?
(实验探究)
实验步骤 | 实验现象 |
I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象。 | A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象 |
II.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象。 | 试管中均产生气泡,带火星木条均复燃 |
III.将实验II中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag。 | |
IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象。 |
(实验结论)
(1)A中产生的气体是______;
(2)实验II、III证明:氧化铁的____和____在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;
(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式____。
(实验评价)
(1)实验设计IV的目的是____;
(2)若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是____。
(实验拓展)查阅资料得知,氧化铜、硫酸铜、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是___。
A MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
B 同一个化学反应可以有多种催化剂
C 催化剂只能加快化学反应的速率
D 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物。
【题目】化学与社会、生活密切相关。
(1)扬州炒饭美味可口,下图为某饭店制作的原料表。制作“扬州炒饭”的主料中的米饭主要含的营养成分是_______ ,配料中能提供能量的营养成分是________ ,调料食盐中主要成分的化学式是_______ 。
主料 | 籼米饭、鲜鸡蛋 3—4 只 |
配料 | 海参、鸡腿肉、火腿、干贝、虾仁、花菇、鲜笋等 |
调料 | 食盐、植物油、味精 |
(2)豆浆机的使用方便了人们的生活,根据下图回答相关问题。
①豆浆机的制作材料中属于金属材料的是__________(填序号,下同),属于合成材料的是________ 。
②用铜作电源插孔是利用铜的_______ 性。
③传统的生豆浆是用石磨来研磨的,研磨的过程主 要是_______ 变化。
④将黄豆渣分离的方法类似于我们实验中的__________操作。
(3)“84消毒液”常用于公共场所杀菌消毒,其主要成分是次氯酸钠(NaClO),其中氯元素的化合价为________ ,消毒常用的漂白粉中有效成分为次氯酸钙,其化学式为_______ 。
(4)利用化学知识,可以防止生活中一些不良现象的产生。
①为了保证人身安全,进入久未开启的菜窖前,必须先做________ 实验。
②为防止照片褪色,可将照片塑封(用塑料薄膜封闭),目的是隔绝_______ 。