题目内容

学了催化剂的知识后，某同学联想氧化铜能否对过氧化氢起催化作用呢？于是进行了以下探究，请你参与他的探究．

[猜想]Ⅰ．氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；

Ⅱ．氧化铜参与反应产生氧气_，反应前后质量和化学性质发生了改变；

Ⅲ．氧化铜是反应的催化剂，反应前后__________．

[实验]用天平称量0.2 g氧化铜，取5 mL　5％的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

(1)填写下表空格：

(2)步骤①的目的是__________步骤⑦的目的是__________．

(3)操作④中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是__________(填序号)．

(4)若在④中发现滤纸和漏斗间有气泡，可能的影响是__________，处理的方法是__________．

答案：
解析：

　　Ⅲ．质量和化学性质不变

　　(1)

　　(2)与③对比检验氧化铜或CuO能否加快双氧水的分解　证明CuO的化学性质在反应前后没有改变

　　(3)D(填序号)．

　　(4)影响过滤速度慢　处理的方法用玻璃棒轻压(使滤纸紧贴漏斗内壁)

练习册系列答案

高考调研衡水重点中学同步精讲精练系列答案

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【实验】用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

（1）填写下表空格：

步骤③现象	步骤⑥结果	步骤⑦现象	结论
溶液中有气泡放出有气泡放出带火星的木条复燃．	0.2g 0.2g	溶液中有气泡放出，带火星的木条复燃带火星的木条复燃	猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立．

．
（3）操作④中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是

（填序号）．

（4）若在④中发现滤纸和漏斗间有气泡，可能的影响是

学了催化剂的知识后，某同学联想氧化铜能否对过氧化氢起催化作用呢？于是进行了以下探究，请你参与他的探究．
【猜想】
Ⅰ．氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ．氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ．氧化铜是反应的催化剂，反应前后．
【实验】用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
（1）填写下表空格：
步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论
溶液中
带火星的木条复燃．溶液中有气泡放出，
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；
猜想Ⅲ成立．
（2）步骤①的目的是步骤⑦的目的是．
（3）操作④中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是（填序号）．
（4）若在④中发现滤纸和漏斗间有气泡，可能的影响是，处理的方法是__．

学了催化剂的知识后，某同学联想氧化铜能否对过氧化氢起催化作用呢？于是进行了以下探究，请你参与他的探究．
【猜想】
Ⅰ．氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ．氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ．氧化铜是反应的催化剂，反应前后______．
【实验】用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

（1）填写下表空格：

步骤③现象	步骤⑥结果	步骤⑦现象	结论
溶液中______ 带火星的木条复燃．	______	溶液中有气泡放出， ______	猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立．

（2）步骤①的目的是______步骤⑦的目的是______．
（3）操作④中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是______（填序号）．

（4）若在④中发现滤纸和漏斗间有气泡，可能的影响是______，处理的方法是______．

（1）填写下表空格：

步骤③现象	步骤⑥结果	步骤⑦现象	结论
溶液中______ 带火星的木条复燃．	______	溶液中有气泡放出， ______	猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立．

（2）步骤①的目的是______步骤⑦的目的是______．
（3）操作④中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是______（填序号）．

（4）若在④中发现滤纸和漏斗间有气泡，可能的影响是______，处理的方法是______．

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