题目内容
【题目】如图是实验室常见的制取气体的装置：
(1)写出图中带标号仪器的名称：①_____．
(2)实验室用A装置来制取氧气，其收集装置可选择_____(填字母)，请写出实验室制氧气用A装置反应的化学方程式____．
(3)乙炔(C2H2)是一种无色气体，密度比空气略小，微溶于水．固体碳化钙(CaC2)与水反应可生成乙炔[CaC2+2H2O═Ca(OH)2+C2H2↑]，该反应相当激烈的，需要控制反应速率．则实验室制取乙炔气体最好选择____(填字母)来作为发生和收集装置．
【答案】酒精灯 C或E 2KClO3
2KCl+3O2↑ BE
【解析】
氯酸钾和二氧化锰加热生成氯化钾和氧气。
(1)仪器的名称：①酒精灯。
(2)装置A是固-固加热型，试管口没有棉花，实验室可以用氯酸钾制取氧气，氧气的密度比空气的大，可以用向上排空气法收集；氧气不易溶于水，可以用排水法收集；故收集装置可选择C或E，反应的化学方程式为2KClO3 2KCl+3O2↑。
(3)用块状碳化钙(CaC2)与水反应制取乙炔，同时有氢氧化钙生成，属于固-液常温型，故选择发生装置B，乙炔密度比空气略小，难溶于水，所以最好选择排水法收集，收集装置选用E，故实验室制取乙炔气体最好选择BE来作为发生和收集装置。
心算口算巧算一课一练系列答案【题目】请从A或B两题中任选一个作答，若两题均作答，按A计分。
A | B |
(1)图A探究二氧化碳与水反应的实验操作为________。 (2)二氧化碳与水反应的化学方程式为______。 | (1)图B中，若X溶液为稀盐酸，则观察到的现象为_______。 (2)若X溶液为硫酸铜溶液，则反应的化学方程式为________。 |
【题目】小鹏同学家厨房的排水管道由于油渍和厨余残渣过多而造成了堵塞，通过查询资料，得知这时需要用到厨房管道疏通剂。小鹏同学购买了市场上固态、液态两种管道疏通剂，请你和同学们一起对小鹏购买的这两种管道疏通剂进行探究。
（查阅资料）
①厨房管道疏通剂的作用：快速分解菜渣、油脂、皂垢、毛发等堵塞污物，疏通管道。
②固体管道疏通剂的主要成分是氢氧化钠、硝酸钠和铝粉，氢氧化钠能使垃圾分散成小颗粒，使头发变成碎屑。
③铝粉能与
反应，化学方程式为
，并放出热量。
④液态管道疏通剂的成分主要是和一种钠盐。
探究一：
（提出问题）固态管道疏通剂能够疏通管道的原理是什么？
（实验验证）
操作 | 现象 | 结论 |
将菜叶、头发、米饭等垃圾放入烧杯中，然后加入少量固态管道疏通剂，再加入水 | （1）烧杯中产生___________烧杯壁_____________，垃圾翻动，变成碎屑 | 反应中产生的气体和热量使垃圾翻动 |
（反思评价）
（2）同学们讨论后，认为固态管道疏通剂虽然能疏通管道，但使用过程中不安全，理由是_______________________________。
探究二：
（提出问题）液态管道疏通剂中除外，另一种钠盐是什么呢？
（猜想假设）老师提示这种钠盐是
中的一种。
（实验验证）（不考虑疏通剂中其他成分对实验的影响）
操作 | 现象 | 结论 |
取少量液态疏通剂加入试管中，滴加 | 产生白色沉淀 | （3）琳琳认为该钠盐是 |
（提出质疑）
（4）同学们一致对琳琳的结论提出质疑，理由是___________________________。
（拓展延伸）
（5）可补充一个实验证明该钠盐是
，取沉淀滴加______________（填名称），沉淀不溶解证明该钠盐是。
