实验室里有一瓶标签破损的白色粉末状固体.同学们取出少量该固体.放入一洁净试管中.加水振荡后固体溶解.形成无色透明溶液,然后加少量盐酸.有无色无味的气体产生.如果标签无误.该固体可能是 A．K2CO3 B．KOH C．K2SO4 D．NaHCO3 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

实验室里有一瓶标签破损的白色粉末状固体（见下图）。同学们取出少量该固体，放入一洁净试管中，加水振荡后固体溶解，形成无色透明溶液；然后加少量盐酸，有无色无味的气体产生。如果标签无误，该固体可能是

A．K₂CO₃ B．KOH C．K₂SO₄ D．NaHCO₃

【答案】

【解析】

试题分析：根据图示中的标签可知，化学式中K右下角的数值为2。符合要求有AC两项。其中A．项中的K₂CO₃能与盐酸反应生成二氧化碳气体；C项中的 K₂SO₄与盐酸不反应。所以应选A。

考点：常见的盐

练习册系列答案

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某初级中学学生发现实验室里有一瓶标签破损的无色溶液（如右图所示），于是在老师的指导下进行如下探究．
（1）甲、乙、丙三位同学对该溶液作出如下猜想：
甲同学猜想：该溶液是碳酸；
乙同学猜想：该溶液是过氧化氢溶液；
丙同学猜想：该溶液是

．
（2）甲同学刚提出自己的猜想，就遭到乙、丙同学的反对，乙、丙同学反对的理由是

．
（3）他们设计如下实验方案来验证乙、丙同学的猜想．
取少量Cu0粉末于试管中（Cu0也可作为过氧化氢分解的催化剂），加入适量该溶液（如果反应慢，可适当加热），并将带火星的术条插入试管中．
如果乙同学猜想正确，可观察到的现象是

．
如果丙同学猜想正确，可观察到的现象是

．
（4）如果乙同学猜想正确，写出上述实验中过氧化氢分解的化学方程式：

．

(10分)某初级中学学生发现实验室里有一瓶标签破损的无色溶液 (如右图所示)，于是在老师的指导下进行如下探究。

(1)甲、乙、丙三位同学对该溶液作出如下猜想：

甲同学猜想：该溶液是碳酸；

乙同学猜想：该溶液是过氧化氢溶液；

丙同学猜想：该溶液是。

(2)甲同学刚提出自己的猜想，就遭到乙、丙同学的反对，乙、丙同学反对的理由是。

(3)他们设计如下实验方案来验证乙、丙同学的猜想。

取少量Cu0粉末于试管中(Cu0也可作为过氧化氢分解的催化剂)，加入适量该溶液(如果反应慢，可适当加热)，并将带火星的术条插入试管中。

如果乙同学猜想正确，可观察到的现象是。

如果丙同学猜想正确，可观察到的现象是。

(4)如果乙同学猜想正确，写出上述实验中过氧化氢分解的化学方程式：

。

(10分)某初级中学学生发现实验室里有一瓶标签破损的无色溶液 (如右图所示)，于是在老师的指导下进行如下探究。

(1)甲、乙、丙三位同学对该溶液作出如下猜想：
甲同学猜想：该溶液是碳酸；
乙同学猜想：该溶液是过氧化氢溶液；
丙同学猜想：该溶液是                     。
(2)甲同学刚提出自己的猜想，就遭到乙、丙同学的反对，乙、丙同学反对的理由是       。
(3)他们设计如下实验方案来验证乙、丙同学的猜想。
取少量Cu0粉末于试管中(Cu0也可作为过氧化氢分解的催化剂)，加入适量该溶液(如果反应慢，可适当加热)，并将带火星的术条插入试管中。
如果乙同学猜想正确，可观察到的现象是                                    。
如果丙同学猜想正确，可观察到的现象是                                   。
(4)如果乙同学猜想正确，写出上述实验中过氧化氢分解的化学方程式：
                                                。

某初级中学学生发现实验室里有一瓶标签破损的无色溶液(如下图所示)，于是在老师的指导下进行如下探究。

(1)甲、乙、丙三位同学对该溶液作出如下猜想：
甲同学猜想：该溶液是碳酸；
乙同学猜想：该溶液是过氧化氢溶液；
丙同学猜想：该溶液是_____________。
(2)甲同学刚提出自己的猜想，就遭到乙、丙同学的反对，乙、丙同学反对的理由是________。
(3)他们设计如下实验方案来验证乙、丙同学的猜想。
取少量CuO粉末于试管中(CuO也可作为过氧化氢分解的催化剂)，加入适量该溶液(如果反应慢，可适当加热)，并将带火星的术条插入试管中。如果乙同学猜想正确，可观察到的现象是_________。如果丙同学猜想正确，可观察到的现象是__________。
(4)如果乙同学猜想正确，写出上述实验中过氧化氢分解的化学方程式：________________。

某初级中学学生发现实验室里有一瓶标签破损的无色溶液（如右图所示），于是在老师的指导下进行如下探究．
（1）甲、乙、丙三位同学对该溶液作出如下猜想：
甲同学猜想：该溶液是碳酸；
乙同学猜想：该溶液是过氧化氢溶液；
丙同学猜想：该溶液是______．
（2）甲同学刚提出自己的猜想，就遭到乙、丙同学的反对，乙、丙同学反对的理由是______．
（3）他们设计如下实验方案来验证乙、丙同学的猜想．
取少量Cu0粉末于试管中（Cu0也可作为过氧化氢分解的催化剂），加入适量该溶液（如果反应慢，可适当加热），并将带火星的术条插入试管中．
如果乙同学猜想正确，可观察到的现象是______．
如果丙同学猜想正确，可观察到的现象是______．
（4）如果乙同学猜想正确，写出上述实验中过氧化氢分解的化学方程式：______ 2H₂0+O₂↑

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