Question

（8分）某兴趣小组走进实验室看到了一个不和谐的“音符”（如图）。

（1）此情此景你首先想到是                                          （填药品保存或取用的一条注意事项）。

（2）该兴趣小组同学为了确定一下该固体的成分。进行了如下探究：

【查阅资料】1.CaCl₂+Na₂CO₃=2NaCl+CaCO₃↓    2.CaCl₂溶液呈中性。

【实验内容】

①取少量样品于试管中，加水溶解，然后滴加酚酞试液，溶液变红，则样品中一定含有氢氧化钠，该结论不正确的原因是                               。

②取少量样品，加入稀盐酸，有气体生成，则样品中一定含有____________。

③取少量样品加水溶解后，加过量氯化钙溶液，有白色沉淀生成，过滤，向滤液中加入酚酞试液，变红，该步实验的目的是                                     。

【得出结论】该固体的成分是                                     。

【继续探究】针对该瓶固体，请提出一个你想探究的新问题：                      。

 

Answer 1

【答案】

（1）取用该药品时试剂瓶瓶塞应倒放在桌上；取用后应立即塞上瓶塞密封保存。（1分）

（2）【实验内容】

①__碳酸钠也可以使酚酞试液变红______。

②__碳酸钠_________。（1分）

③_除去碳酸钠干扰，检验样品中是否含有NaOH _。

【得出结论】  NaOH和Na₂CO₃的混合物              。（1分）

【继续探究】该固体中Na₂CO₃的质量分数是多少等？。（1分）

【解析】（1）瓶塞应该倒放在桌面上（2）①氢氧化钠变质后的产物是碳酸钠，能够和碳酸钠反应产生气泡的就是酸，除了酸能够证明碳酸钠的存在，可溶性的钙盐和氢氧化钙也可以鉴定，由于碳酸钠的水溶液呈碱性，所以要鉴定氢氧化钠必须先排除碳酸根离子的干扰，②碳酸盐和酸会生成二氧化碳气体