Question

（2012?阜新）某兴趣小组同学为了验证铁和铜的金属活动性强弱，进行 了如下的实验探究，请你回答有关问题．
[实验探究]
（1）甲同学设计的实验方案：取用砂纸打磨过的铁丝插入到盛有硫酸铜溶液的试管中，过一会儿取出铁丝，观察到铁丝表面

覆盖一层红色物质

得出结论铁比铜活动性强．
（2）乙同学设计的方案：（实验中所用铜片，铁片大小形状相同）

实验步骤	实验现象	实验结论
	铜片的表面无气泡产生 铁片的表面有气泡产生	铁比铜活动性强

[讨论交流]实验前乙同学在配制10%的稀盐酸时，用到的仪器有烧杯、量筒、胶头滴管，还缺少的一种仪器是

玻璃棒

．在量取蒸馏水体积时，若仰视读数，则会导致盐酸的溶质质量分数

＜

10%（填“＞”“＜”、“=”）
[反思评价]
（1）你认为乙同学的方案

不合理

（填“合理”或“不合理”），理由 是：

选择的酸不同

（2）通过上述实验可知，比较金属活动性强弱的方法有两种
①

利用金属与酸反应比较金属活动性强弱

②

利用金属与盐溶液反应比较金属活动性强弱

[拓展应用]农药波尔多液的主要成分是硫酸铜，不能用铁制容器盛放 波尔多液的原因是：

Fe+CuSO₄=Cu+FeSO₄

（用化学方程式表示）

Answer 1

分析：本题中，题目首先给出了两个实验探究方案，同学们可以根据已有的知识和题目给出的信息，就能够很快的解决．甲同学设计的实验方案：取用砂纸打磨过的铁丝插入到盛有硫酸铜溶液的试管中，过一会儿取出铁丝，观察到铁丝表面覆盖一层红色物质，得出结论铁比铜活泼；配制10%的稀盐酸时，用到的仪器有烧杯、量筒、胶头滴管、玻璃棒；在量取蒸馏水体积时，若仰视读数，水会量多了，则会导致盐酸的溶质质量分数小于10%；我认为乙同学的方案不合理，因为选择的酸不同，控制变量法只能控制一个变量；通过上述实验可知，比较金属活动性强弱的方法有两种：利用金属与酸反应比较金属活动性强弱；利用金属与盐溶液反应比较金属活动性强弱 （或利用金属与金属的化合物溶液反应比较金属活动性强弱 ）；不能用铁制容器盛放波尔多液的原因是：铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜．

解答：解：[实验探究]甲同学设计的实验方案：取用砂纸打磨过的铁丝插入到盛有硫酸铜溶液的试管中，过一会儿取出铁丝，观察到铁丝表面覆盖一层红色物质，得出结论铁比铜活泼；故答案为：覆盖一层红色物质      
[讨论交流]配制10%的稀盐酸时，用到的仪器有烧杯、量筒、胶头滴管、玻璃棒；在量取蒸馏水体积时，若仰视读数，水会量多了，则会导致盐酸的溶质质量分数小于10%；故答案为：玻璃棒；＜
[反思评价]（1）我认为乙同学的方案不合理，因为选择的酸不同，控制变量法只能控制一个变量；故答案为：不合理    选择的酸不同       
（2）通过上述实验可知，比较金属活动性强弱的方法有两种：利用金属与酸反应比较金属活动性强弱；利用金属与盐溶液反应比较金属活动性强弱 （或利用金属与金属的化合物溶液反应比较金属活动性强弱 ）；故答案为：①利用金属与酸反应比较金属活动性强弱； ②利用金属与盐溶液反应比较金属活动性强弱 （或利用金属与金属的化合物溶液反应比较金属活动性强弱 ） 
[拓展应用]不能用铁制容器盛放波尔多液的原因是：铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，故答案为：Fe+CuSO₄=Cu+FeSO₄

点评：金属的活动性顺序是中考的重点内容之一，本题既考查了实验现象的描述、化学方程式的书写，又考查了学生的实验设计能力，综合性比较强，同学们要认真掌握．本考点经常出现在选择题、填空题和实验题中．