题目内容
小华同学在化学实验课上建议，用石灰水可将氧气和二氧化碳两种气体区别开来，这个环节属于科学探究中的（ ）A．提出假设
B．交流评价
C．设计实验
D．作出结论
【答案】分析：科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断．
解答：解：根据题意，小华同学在化学实验课上建议，用石灰水可将氧气和二氧化碳两种气体区别开来，在观察、实验、假设、做结论等基本环节中应属提出假设的环节．
故选A．
点评：本题难度不大，考查的是科学探究方法，是研究初中化学问题的重要方法，了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键．
解答：解：根据题意，小华同学在化学实验课上建议，用石灰水可将氧气和二氧化碳两种气体区别开来，在观察、实验、假设、做结论等基本环节中应属提出假设的环节．
故选A．
点评：本题难度不大，考查的是科学探究方法，是研究初中化学问题的重要方法，了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键．
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某班化学实验课进行酸碱盐的性质实验．
【自制酸碱指示剂】
（1）取少量紫包菜和白菜叶剪碎后分别放在研钵中捣烂，加入酒精浸泡；用纱布将浸泡出的汁液挤出，分别装好待用．
（2）取四支试管分别用NaOH溶液和稀盐酸进行实验，观察到现象如图，记录如下：
| NaOH溶液 | 稀盐酸 | 苹果汁 | |
| 紫包菜汁液 | ①绿色 | ②红色 | 红色 |
| 白菜汁液 | ③无色 | ④淡黄色 | 淡黄色 |
（3）再用苹果汁进行相同实验，现象记录见上表．则苹果汁溶液显________性．
【酸碱盐的性质】
第一组学生进行CuSO4与NaOH溶液的反应，观察到的现象是________；
第二组学生进行BaCl2与Na2CO3溶液的反应，反应的方程式为________．
从复分解反应发生的微观本质上看，中和反应的实质可以用下图1表示，那么请在图2虚框中将CuSO4与NaOH溶液的反应的微观示意图补充完整．
【废液再探究】
实验结束后，两组同学将全部的浊液集中倒进一个废液缸中．化学兴趣小组对浊液进行过滤，得到无色滤液，进一步探究无色滤液的成分．
【提出问题】滤液里溶质除了NaCl外，还有什么物质？
【提出猜想】猜想①：BaCl2； 猜想②：Na2SO4； 猜想③：NaOH；猜想④：BaCl2、NaOH 猜想：⑤Na2CO3、Na2SO4
猜想：⑥Na2SO4、NaOH 猜想：⑦Na2CO3、Na2SO4和________
【实验探究】
（1）取样，滴加紫包菜叶汁，显绿色，小军判断一定含NaOH，小华不同意，理由是________．
（2）取样，加入足量的稀硫酸，无明显现象，则猜想________一定不成立．
（3）为确定该滤液的组成，还需补充的实验是：________，若观察到白色沉淀，则该无色滤液的组成有________．