题目内容
探究氢氧化钠与二氧化碳的反应化学课上各小组的同学进行了如图所示实验:将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中,没有观察到明显现象。
(定性实验)
(1)甲组同学为确定反应后所得溶液中溶质的成分,进行了如下探究:
实验步骤及现象 | 实验结论 |
______________________。 | 反应后溶液中的溶质为碳酸钠和氢氧化钠 |
(分离提纯)
(2)乙组同学欲从反应后所得的氢氧化钠和碳酸钠的混合液中提纯氢氧化钠固体,请将下表填写完整
选用的仪器名称 | 实验步骤 |
______________________。 | ______________________。 |
(定量实验)
(3)小组同学继续对一瓶长期放置的氢氧化钠固体的成分进行探究,利用化学沉淀法定量测量固体中氢氧化钠的含量,请你设计一套方案。你选择的反应原理是(用化学反应方程式表示)_______________________。
1试将实验操作流程补充完整(试剂任选),操作流程按下列图示表述:
操作流程为:_______________________
2实验时称量样品的质量为a克,所测物质的质量为b克,则该试样中Na2CO3纯度的表达式为:___________________。
(反思交流)
(4)小组同学查阅了20℃时NaOH、Na2CO3在水中和乙醇中的溶解度
物质 | 20℃时的溶解度(g) | |
水 | 乙醇 | |
氢氧化钠 | 109 | 17.3 |
碳酸钠 | 21.8 | <0.01 |
经讨论,小组同学认为可以利用以上信息设计实验,通过观察明显现象证明CO2确实与NaOH发生了化学反应。他们的实验方案是_________________________________,实验过程中发生反应的化学方程式为________________________________________。
下列对主题知识的归纳,完全正确的一组是
A化学与健康 | B化学与生活 |
①按规定使用食品添加剂 ②人体缺碘或碘过量,都会引起甲状腺肿大 | ①霉变的大米蒸煮后食用 ②鉴别棉织物和毛织物,可灼烧闻气味 |
C化学与安全 | D化学与环境 |
①误食重金属盐可服用豆浆、牛奶等解毒,并及时就医 ②夜晚发现家中燃气泄漏立即开灯检查 | ①解决环境问题,应从源头禁止排放污染物,而不应先排放后治理 ②有毒物质是环境污染的主因,应禁止使用 |
A.A B.B C.C D.D
20 ℃时,四个实验小组分别取不同质量的NaCl,逐渐加入到各盛有50 g水的烧杯中,不断搅拌直到不再溶解为止,然后分别称量剩余NaCl的质量。记录数据如表:
实验小组 | 第一组 | 第二组 | 第三组 | 第四组 |
所取NaCl的质量/g | 15 | 20 | 25 | 30 |
剩余NaCl的质量/g | 0 | 2 | 7 | 12 |
下列说法错误的是
A.20℃时,氯化钠的溶解度为18 g
B.二、三、四组溶液中溶质的质量分数相同
C.第二组所得溶液的溶质与溶剂的质量比为9∶25
D.相同温度下,NaCl在水里的溶解度与水的质量无关