[题目]下列实验事实的解释正确的是( )选项实验事实解释A酒精溶液不能导电溶液中没有自由移动的粒子B甲烷燃烧生成和甲烷中含有C.H.O元素C水蒸发为水蒸气.所占体积变大分子间隔变大D金刚石.石墨的物理性质差异较大构成它们的微粒种类不同A. A B. B C. C D. D 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】下列实验事实的解释正确的是（　　）

选项	实验事实	解释
A	酒精溶液不能导电	溶液中没有自由移动的粒子
B	甲烷燃烧生成和	甲烷中含有C、H、O元素
C	水蒸发为水蒸气，所占体积变大	分子间隔变大
D	金刚石、石墨的物理性质差异较大	构成它们的微粒种类不同

A. A B. B C. C D. D

【答案】C

【解析】

A．根据溶液导电的原因来分析；

B．根据物质的组成以及质量守恒定律来分析；

C．根据分子的性质来分析；

D．根据单质碳的性质与结构来分析。

解：A．溶液导电的原因是溶液中存在着大量的能够自由移动的阴阳离子，而酒精溶液中只存在水分子和酒精分子，不存在离子，所以不能导电，故错误；

B．甲烷燃烧生成CO2和H2O，说明甲烷中一定含有碳元素与氢元素，可能含有氧元素，故错误；

C．水蒸发为水蒸气时水分子间隔变大，所占体积变大，故正确；

D．金刚石、石墨都是由碳原子构成的，二者的物理性质差异较大的原因是碳原子的排列方式不同，故错误。

故选：C。

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【题目】“碳循环”是自然界中重要的一类物质转化，CO2在转化中起着非常重要的作用。其均衡状态使地球环境基本保持不变。但人类的某些行为会使空气中的二氧化碳平衡被破坏而影响环境，请结合图（自然界中部分碳循环图），回答问题：

（1）请写出一种人类破坏这种平衡的行为_____。

（2）上述平衡被破坏的同时，空气中可能产生大量的二氧化硫气体，导致产生硫酸型酸雨。请写出二氧化硫与水、氧气转变成硫酸的化学反应方程式：_____。

（3）煤脱硫可减少其对环境的影响。为提高煤的利用率而将煤转化为气体，微观图示意如图。A、B、C、D中属于氧化物的是_____（填写一种化学式）

反应前后化合价升高的元素是_____。

（4）自然界中消耗二氧化碳的途径有二：①绿色植物光合作用。发生的反应为：6CO2+6H2OC6H12O6（葡萄糖）+3O2，生成的葡萄糖供植物生长。②二氧化碳被地球上的海水吸收。产物的化学式为_____，对比上述两种消耗二氧化碳的途径，发现同样是二氧化碳与水的反应，产物却完全不同，其原因是_____。

【题目】实验室用68g过氧化氢溶液和2g二氧化锰制取氧气,实验的相关数据如图。

请回答:

(1)二氧化锰作为催化剂在化学反应前后本身的______都没有发生变化；

(2)反应生成氧气的质量为________g。

(3)参加反应过氧化氢溶液的质量分数是____________?

【题目】鸡蛋是家庭厨房中常备食物，某化学兴趣小组同学对鸡蛋壳中的CO32﹣（以CaCO3的形式存在）及CaCO3的质量分数进行如下探究。

I．定性分析

（实验目的）验证鸡蛋壳中有CO32﹣

（实验方案）

如图1所示：

（实验结论）鸡蛋壳中有CO32﹣

（1）基于上述实验结论，则步骤①中加入的过量稀酸应该是_____（选填“稀盐酸”或“稀硫酸”）。

（2）鸡蛋壳与稀酸反应生成的无色无味的气体是_____（写化学式）。

（3）写出步骤②中生成白色沉淀的化学反应方程式_____。

Ⅱ．定量分析

（实验目的）测定鸡蛋壳中CaCO3的质量分数。

为了测定鸡蛋壳中CaCO3的质量分数，同学们通过交流讨论后，设计了如下方案：

取ag样品，利用CaCO3与稀酸反应产生CO2，通过测定生成CO2的质量，计算样品中CaCO3的质量分数。

（查阅资料）碱石灰能吸收水分和二氧化碳，浓硫酸能吸收水分，都常用作干燥剂。

（实验过程）化学兴趣小组的同学利用图2装置完成了本实验。

（4）实验前，先要在B装置中通入氮气，是为了排尽B装置中的_____。

（5）实验装置的正确连接顺序是_____（填序号）。

①B→A→C→A

②B→C→A→A

③A→B→C→A

（6）B装置中的反应完全后，仍需再次通入氮气，若不通入氮气，会导致鸡蛋壳中CaCO3的质量分数的测定结果_____（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

【题目】做完“铁丝在氧气中燃烧”实验后，小冬同学有两个疑惑不解的问题，于是他进行了以下探究活动，请你一同参与。

（问题1）铁丝燃烧时溅落下来的黑色高温熔化物中还有没有铁呢？

（查阅资料1）（1）自然界中铁的氧化物主要是和两种（极易被氧化为）；

（2）铁的氧化物均能溶于酸的溶液。

（实验探究）将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，加入______溶液，观察到的现象是______，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有含有铁。

（问题2）铁燃烧的产物为什么不是呢？

（查阅资料2）

（1）和的分解温度、铁的熔点见右表：


分解温度	1538℃	1400℃	—
熔点	—	—	1535℃

（2）高温时分解成

（理论探讨）

根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁丝在氧气中燃烧时所产生的高温应该在______之间，在此温度范围内已分解，所以铁在氧气中燃烧产生的是。

A.1400℃~1535℃ B.1400℃~1538℃ C.1535℃~1538℃

（拓展延伸）

（1）请写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式：______。

（2）实验中为了防止集气瓶炸裂，必须______。

（3）有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的粉末，若粉末的颜色______

【题目】两他同学帮助老师整理实验室时，在标有“单质”的药柜中发现一瓶失去标签的黑色粉末A，在标有“氧化物”的药柜中发现另一瓶先去标签的黑色粉末B。

（提出问题）这两瓶黑色粉末A和B分别是什么物质？

（猜想）甲同学：A是铁粉，B是二氧化锰。

乙同学：A是炭粉，B是氧化铜。

（查阅资料）炭粉和二氧化锰均不能与稀硫酸反应；

（实验探究）

实验步骤	实验现象	实验结论
①取少量A粉末于试管中，加入适量稀硫酸。	黑色粉末不溶解。没有气体产生。	A粉末一定不是______。
②取少量B粉末于试管中，如入适量稀硫酸。	______。	B粉末是氧化铜。