题目内容
甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：
（1）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是：① ，② ，③ ．（写三点即可）
（2）甲、丙两实验集气瓶中均放少量水，甲中加入少量水的目的是 ，甲瓶中反应的文字表达式为 ．
（3）小明做完上述实验后，在乙中加入了一种无色液体，他所加的液体可能是 （填名称）；加该液体的目的是 ．
（4）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．他将镁条和不同含碳量的铁丝（铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧，并将现象记录在表中．
①小明实验前将铁丝绕成螺旋状的目的是 ．
②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是 ．
③铁丝在氧气中燃烧的文字表达式 ．
（1）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是：①
（2）甲、丙两实验集气瓶中均放少量水，甲中加入少量水的目的是
（3）小明做完上述实验后，在乙中加入了一种无色液体，他所加的液体可能是
（4）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．他将镁条和不同含碳量的铁丝（铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧，并将现象记录在表中．
| 物质 | 镁 | 含碳0.05%的铁丝 | 含碳0.2%的铁丝 | 含碳0.6%的铁丝 |
| 燃烧现象 | 剧烈燃烧，发出耀眼白光，无火星 | 剧烈燃烧，极少火星 | 剧烈燃烧，少量火星 | 剧烈燃烧，火星四射 |
②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是
③铁丝在氧气中燃烧的文字表达式
考点：氧气的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：氧气、氢气的性质与用途
分析：（1）硫、木炭、铁丝和氧气的反应有许多共同的特点，可以从反应条件、反应类型、是否放热等方面进行分析解答；
（2）硫燃烧时生成物会污染空气；
（3）考虑二氧化碳的检验，即可．
（4）由实验数据分析，铁丝在氧气中燃烧产生火星的多少与含碳量有关．
（2）硫燃烧时生成物会污染空气；
（3）考虑二氧化碳的检验，即可．
（4）由实验数据分析，铁丝在氧气中燃烧产生火星的多少与含碳量有关．
解答：解：
（1）硫、木炭、铁丝和氧气反应有许多共同的特点，例如：①都是化合反应，②都是氧化反应，③反应都放出大量热，④反应条件都是点燃等；
（2）由于硫和氧气反应生成的二氧化硫是对大气有污染的气体．所以，先在集气瓶中加入少量水的目的是吸收二氧化硫，防止对大气的污染；
（3）由于木炭与氧气反应生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，常用澄清的石灰水来检验二氧化碳气体，所以，他所加的液体可能是澄清的石灰水，加该液体的目的是检验二氧化碳气体；
（4）由实验数据分析，铁丝在氧气中燃烧产生火星的多少与含碳量有关，通过对比可知铁丝含碳量越高，火星越多，所以铁丝在氧气中燃烧产生火星四射现象的原因，可能与铁丝中含碳有关．
故答案为：
（1）①都是化合反应； ②反应都放出大量热量； ③反应条件都是点燃 （答案合理即可）
（2）吸收生成的二氧化硫，防止污染空气；硫+氧气
二氧化硫
（3）澄清的石灰水；检验生成物是二氧化碳
（4）①增大其与氧气的接触面积，尽快提高铁丝局部的温度；②铁丝中含碳；③铁+氧气
四氧化三铁
（1）硫、木炭、铁丝和氧气反应有许多共同的特点，例如：①都是化合反应，②都是氧化反应，③反应都放出大量热，④反应条件都是点燃等；
（2）由于硫和氧气反应生成的二氧化硫是对大气有污染的气体．所以，先在集气瓶中加入少量水的目的是吸收二氧化硫，防止对大气的污染；
（3）由于木炭与氧气反应生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，常用澄清的石灰水来检验二氧化碳气体，所以，他所加的液体可能是澄清的石灰水，加该液体的目的是检验二氧化碳气体；
（4）由实验数据分析，铁丝在氧气中燃烧产生火星的多少与含碳量有关，通过对比可知铁丝含碳量越高，火星越多，所以铁丝在氧气中燃烧产生火星四射现象的原因，可能与铁丝中含碳有关．
故答案为：
（1）①都是化合反应； ②反应都放出大量热量； ③反应条件都是点燃 （答案合理即可）
（2）吸收生成的二氧化硫，防止污染空气；硫+氧气
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（3）澄清的石灰水；检验生成物是二氧化碳
（4）①增大其与氧气的接触面积，尽快提高铁丝局部的温度；②铁丝中含碳；③铁+氧气
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点评：本题难度不大，考查了氧气的化学性质，通过找出三个反应共同点，锻炼了学生分析问题、解决问题的能力．
练习册系列答案
应用题作业本系列答案
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