[题目]烟气脱硫的工艺不仅能消除SO2.还能将其转化为石膏.其主要物质的转化关系如图:下列说法不正确的是( )A. 步骤①喷淋水能脱去烟气中的SO2.反应的化学方程式为SO2+H2O═H2SO3B. 步骤②中加入CaCO3的目的是将H2SO3转化为CaSO3C. 步骤③反应前后只有硫元素的化合价发生了变化D. 步骤④属于化学变化题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】烟气脱硫的工艺不仅能消除SO2，还能将其转化为石膏，其主要物质的转化关系如图：

下列说法不正确的是（　　）

A. 步骤①喷淋水能脱去烟气中的SO2，反应的化学方程式为SO2+H2O═H2SO3

B. 步骤②中加入CaCO3的目的是将H2SO3转化为CaSO3

C. 步骤③反应前后只有硫元素的化合价发生了变化

D. 步骤④属于化学变化

【答案】C

【解析】

A、SO2和水反应生成亚硫酸，该反应的化学方程式为：SO2+H2O=H2SO3，故正确；

B、H2SO3和CaCO3反应生成亚硫酸钙，故正确；

C、氧气和CaSO3反应生成硫酸钙，氧元素由0价变为﹣2价，硫元素由+4价变为+6价，故错误；

D、硫酸钙在水存在的条件下潮解生成CaSO42H2O，有新物质生成是化学变化，故正确。

故选C。

练习册系列答案

（1）A的化学式为______，E的化学式为______。

（2）若B为气体单质，则B→C反应的化学方程式为______。

（3）若B为气体化合物，则A﹣B反应的化学方程式为______。

【题目】将一种无味的液体A装入试管，用带火星的木条试验，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C，使金属E红热并伸入盛有气体C、瓶底有少量液体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F．

写出它们的名称

A：______ B：______ C：______ D：______ E：______ F：______

黑色粉末B在A的分解反应中起______作用，是这个反应的______剂

【题目】水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。请用你学过的化学知识回答下列问题：

（1）欲除去水中不溶性杂质，需进行_____操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是_____。

（2）如果某硬水通过图1实验所示简易净水器净化，其中活性炭的作用是_____，则净化后得到的水是_____（填“硬水”或“软水”），你认为可以用_____来检验。长期饮用硬水对健康不利，要降低水的硬度，可采取的方法是_____。

（3）如图2所示的实验中，发生物理变化的是实验_____（填序号）；实验B中没有发生改变的微粒是_____，试管2中得到的气体是_____。

（4）节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的_____（填字母序号）。

A．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所

B．不间断地放水洗衣服

C．不间断地放水刷牙

D．用大水漫灌的方法浇灌农田和园林

【题目】通过化学学习，我们已经认识了很多化学反应，请用化学方程式填空：

（1）不用铁桶盛放波尔多液（主要成分是氢氧化钙和硫酸铜）的原因：______；

（2）长期盛放石灰水的试剂瓶内产生白色污垢的原因______；

（3）建造“鸟巢”使用了大量的钢铁，用赤铁矿(主要成分是Fe2O3)冶炼铁的化学方程式为______。

【题目】醋是中国传统的调味品，市场上售卖的某一品牌白醋，标签说明，除了3%﹣5%的醋酸（ CH3COOH）和水之外不含或极少含其他成分醋酸在水溶液中能电离出醋酸根离子（CH3COO﹣）和H+，请回答相应问题：

（1）白酯是______（填“纯净物”或“混合物”）。

（2）酿醋原理是在醋酸菌作用下乙醇（C2H5OH）与氧气反应，除生成醋酸外，还生成一种日常生活中最常见的物质，请写出该反应的化学方程式：______。

（3）某同学对白醋的性质进行如下探究：

实验操作	实验现象	实验结论与解释
①向白醋中滴入______	观察到溶液变红	白醋显酸性
②向镁粉中滴加白醋直至过量	______	白醋能与活泼金属反应
③向滴有酚酞试液的氢氧化钠溶液中滴加白醋至过量	______	白醋能与碱发生中和反应，反应的化学方程式为 ______。
④将白醋滴加到碳酸钙表面	______	白醋能与某些盐反应

【题目】(16分)实验室利用图8实验装置进行有关化学实验，回答下列问题：

（1）写出图8中仪器甲、乙的名称：甲____________，乙____________。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择图8中的______（填标号），写出该反应的化学方程式____________。用充满水的装置C收集氧气，则氧气需从____________(填“a”或“b”）端通入。

（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式是______________________，用装置C收集二氧化碳，验满时，燃着木条应放在____________(填“a”或“b”）端，检验二氧化碳的试剂是____________。

（4）用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练。

①对固液残留物进行过滤，应选择图8中____（填标号）装置，过滤时玻璃棒的作用是___________。

②取上述少量滤液进行蒸发，蒸发过程玻璃棒不断搅拌的目的是___________________，

析出的固体中一定含有的物质是____________。

【题目】关于水资源的叙述错误的是（　　）

A. 关心水、爱惜水、保护水是节约用水的好风尚

B. 合理地开发利用和保护水资源是一项长期的十分艰巨的任务

C. 水占地球表面的，所以淡水资源是取之不尽、用之不竭的

D. 太湖蓝藻主要是水源被污染的缘故

【题目】“碳循环”是自然界中重要的一类物质转化，CO2在转化中起着非常重要的作用。其均衡状态使地球环境基本保持不变。但人类的某些行为会使空气中的二氧化碳平衡被破坏而影响环境，请结合图（自然界中部分碳循环图），回答问题：

（1）请写出一种人类破坏这种平衡的行为_____。

（2）上述平衡被破坏的同时，空气中可能产生大量的二氧化硫气体，导致产生硫酸型酸雨。请写出二氧化硫与水、氧气转变成硫酸的化学反应方程式：_____。

（3）煤脱硫可减少其对环境的影响。为提高煤的利用率而将煤转化为气体，微观图示意如图。A、B、C、D中属于氧化物的是_____（填写一种化学式）

反应前后化合价升高的元素是_____。

（4）自然界中消耗二氧化碳的途径有二：①绿色植物光合作用。发生的反应为：6CO2+6H2OC6H12O6（葡萄糖）+3O2，生成的葡萄糖供植物生长。②二氧化碳被地球上的海水吸收。产物的化学式为_____，对比上述两种消耗二氧化碳的途径，发现同样是二氧化碳与水的反应，产物却完全不同，其原因是_____。

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