题目内容
【题目】已知A至G都是初中化学常见的物质,通常状况下,A、C为无色液体,且组成元素相同,D、E为气体,它们之间的转化关系如图所示.回答下列问题:
(1)物质B在反应①中的作用是__________
(2)保持E化学性质的最小微粒是__________
(3)写出反应①的化学方程__________
(4)若反应③中的现象为剧烈燃烧火星四射,请写出反应③的化学方程式________
【答案】催化作用 氢分子或
【解析】
由题意A至G都是初中化学常见的物质,通常状况下,A、C为无色液体,且组成元素相同,结合物质间的转化关系,则A为双氧水,C为水,双氧水在二氧化锰作催化剂的条件下分解生成水和氧气,B是二氧化锰,是该反应的催化剂;D、E为气体,结合第(4)小题反应③中的现象为剧烈燃烧火星四射,该反应为铁在氧气中燃烧的反应,则D是氧气,F是铁,G是四氧化三铁,C为水,水在通电条件下分解生成氧气和氢气,E是氢气,经验证,以上物质的推断合理。
(1)由分析可知,B是二氧化锰,在反应①中的作用是催化作用;
(2)保持E氢气化学性质的最小微粒是氢分子或;
(3)反应①的化学方程式为;
(4)反应③的化学方程式为。
【题目】概念之间存在交叉、并列或包含关系。若有关概念之间存在如下图所示的关系,则下列选项中的概念符合图中所示关系的是( )
A | B | C | D | |
M | 化合物 | 化合物 | 物理变化 | 分解反应 |
N | 纯净物 | 单质 | 化学变化 | 燃烧 |
Q | 单质 | 氧化物 | 缓慢氧化 | 化合反应 |
A. AB. BC. CD. D
【题目】老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂, 分别是固体和液体, 他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究:
(1)①此气体是什么物质? 验证它的实验方案如下:
猜想 | 验证猜想的实验步骤 | 现象及结论 |
我认为此气体可能是_____ | _____ | _____ |
产生此气体的一个化学方程式是_____ |
②我想制取该气体, 发生装置将选取下图中的_____(填序号, 以下同), 收集装置选取_____。
③如果用下图所示装置收集我猜想的气体, 我认为气体应从_____端(填“a”或“b”)导入.
(2)我猜想无色气体还可能是另外一种气体, 产生它的其中一个化学方程式是_____;收集装置可采用上图中的_____(填序号).