题目内容

【题目】实验室里几种物质在互相谈论。你认为它们的叙述中属于化学变化的是

A.试管:同学们不爱惜我,我被摔碎了

B.铁钉:好难受啊,我在潮湿空气中生锈了

C.灯泡:我通电后发光了,给学生带来光明

D.蜡烛:我受热就会熔化,遇冷我又会凝固

【答案】B

【解析】

试题分析:A、试管摔碎只是试管的形状发生了变化,无新物质生成,属于物理变化;B、铁钉生锈有新物质生成,铁锈主要成分是氧化铁,属于化学变化,正确;C、灯泡通电发光是由电能转化为光能,无新物质生成,属于物理变化,错误;D、石蜡熔化并冷却后凝固,是石蜡的状态发生了变化,无新物质生成,属于物理变化,错误。故选B

练习册系列答案
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【题目】某校化学兴趣小组的同学对加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气实验中“二氧化锰充当的角色”进行了探究,请你参与。

资料:I、氯酸钾受热分解产生氯化钾和氧气。

II、氯化钾易溶于水,二氧化锰难溶于水。

探究活动一:二氧化锰能否改变氯酸钾受热分解的速率

(1)取适量的氯酸钾于试管中,将氯酸钾加热至熔化,将带火星木条伸入试管中,较长的时间后,木条复燃,说明氯酸钾受热能产生氧气,但是反应速率较 (“快” 或“慢”);

(2)取适量的二氧化锰于试管中,加热二氧化锰,将带火星木条伸入试管中,木条没有复燃,说明二氧化锰受热 (填“能”或“不能”)产生氧气。

(3)取氯酸钾和少量二氧化锰的混合物于试管中,加热混合物,将带火星木条伸入试管中,木条迅速复燃,说明二氧化锰能 (填“加快”或“减慢”)氯酸钾受热分解的速率。

探究活动二:氯酸钾受热分解前后二氧化锰质量、化学性质是否改变

(4)为了验证氯酸钾受热分解前后二氧化锰质量是否改变,某同学设计方案如下:

溶解剩余固体的水要足量,目的是使 (填物质的化学式)全部溶解。

组装过滤器时,滤纸紧贴漏斗内壁,可以使过滤速率 (填“快”或“慢”)一些,滤纸边缘要 (填“高于”或“低于”)漏斗边缘。 过滤时,要用 (填仪器名称)引流,防止浊液洒出、冲破滤纸;漏斗中液体的液面要 (填“高于”或“低于”)滤纸边缘,防止滤液浑浊;漏斗末端应该紧贴烧杯内壁,目的是

滤渣经过洗涤、烘干后称量,发现两次称量的二氧化锰的质量相等。

(5)请写出验证“氯酸钾受热分解前后二氧化锰的化学性质也不变”的操作和现象:_______________

【得出结论】综合探究活动一、二的结果可知:加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气实验中“二氧化锰充当 ”(“反应物”、“催化剂”或“生成物”)。

【反思与交流】上述实验中的滤渣若没有洗涤就进行称量,称量的质量会 (“偏大”、“不变”或“偏小”)

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