题目内容
【题目】下列实验设计能够实现其对应实验目的的是（ ）
A. 
探究
对铜生锈是否有影响
B. 
验证质量守恒定律
C. 
测定空气中氧气含量
D. 
验证燃烧需要温度达到着火点
【答案】A
【解析】
A、图中实验，第一支试管的铜生锈，第二支试管的铜没有生锈，可以用于探究CO2对铜生锈是否有影响，故选项能够实现其对应实验目的。
B、图中实验，玻璃管没有密封,红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷逸出，反应前后容器中物质的总质量不相等，不能直接用于验证质量守恒定律，故选项不能实现其对应实验目的。
C、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，故选项不能实现其对应实验目的。
D、烧杯中的白磷能燃烧，无法验证燃烧需要温度达到着火点，需要设计对比试验，故选项不能实现其对应实验目的。
故选：A。
【题目】有人提出使用“高科技的添加剂”可以使水变成汽油。小明同学在学习过物质构成的奥秘后，认为可以用物质组成的观点解开这个骗局。
（提出问题）根据水的组成和汽油的组成判断，水是否可以变成汽油。
（猜想与验证）（1）确定水的组成。实验装置示意图如图：
通电一段时间后，对两支试管中的气体进行检验，试管1中的气体可使带火星的木条复燃，说明是________；将试管2中的气体移近火焰时有爆鸣声，说明是____。该反应的化学方程式为______________________________。
实验结论：水是由氢元素和氧元素组成的。
（2）确定汽油的成分。操作如下：
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
①点燃使用汽油作燃料的油灯 ②将光洁干冷的烧杯罩在火焰上方 | 现象：______________________________ | 证明汽油在空气中燃烧后的产物中有水。 |
③将烧杯迅速翻转，注入_________，振荡 | 现象：__________________________ | 证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳。 |
实验结论：汽油的组成中含有碳元素和氢元素
请你用物质组成的观点解释水是否可以变成汽油__________________________。
