题目内容
如图，甲、乙两图都是电解水的简易装置．回答下列问题．（1）装置甲比装置乙有一个明显的优点，这个优点是
（2）装置乙比装置甲有一个明显的优点，这个优点是
（3）在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是
（4）开始电解后，A管收集到
（5）在D处，对气体检验需要用
（6）在下列粒子中（氢原子、氧原子、氢分子、氧分子、水分子），保持水的化学性质的最小粒子是
考点：电解水实验
专题：空气与水
分析：（1）甲装置便于操作；
（2）乙装置便于检验生成的气体；
（3）水的导电能力较差，在水中加入少量硫酸或氢氧化钠时能够增强水的导电性；
（4）电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2；
（5）可以用火柴或燃烧的木条检验氢气；
（6）水分子是保持水的化学性质的最小微粒；
原子是化学变化中的最小微粒；
电解水时，水分子分解，生成氢分子和氧分子，物理变化中，水分子不发生改变．
（2）乙装置便于检验生成的气体；
（3）水的导电能力较差，在水中加入少量硫酸或氢氧化钠时能够增强水的导电性；
（4）电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2；
（5）可以用火柴或燃烧的木条检验氢气；
（6）水分子是保持水的化学性质的最小微粒；
原子是化学变化中的最小微粒；
电解水时，水分子分解，生成氢分子和氧分子，物理变化中，水分子不发生改变．
解答：解：（1）装置甲比装置乙有一个明显的优点，这个优点是操作简单．
故填：操作简单．
（2）装置乙比装置甲有一个明显的优点，这个优点是便于气体的检验．
故填：便于气体的检验．
（3）在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是增强水的导电性．
故填：增强水的导电性．
（4）开始电解后，A管收集到氧气，B管收集到氢气，A、B两管的气体体积之比是1：2．
故填：氧；氢气；1：2．
（5）在D处，对气体检验需要用燃烧的木条．
故填：燃烧的木条．
（6）保持水的化学性质的最小粒子是水分子，电解水变化过程中的最小粒子是氢原子、氧原子，电解水后生成的新物质的粒子是氢分子、氧分子，当水变成水蒸气时水分子没有发生变化．
故填：水分子；氢原子；氧原子；氢分子；氧分子；水分子．
故填：操作简单．
（2）装置乙比装置甲有一个明显的优点，这个优点是便于气体的检验．
故填：便于气体的检验．
（3）在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是增强水的导电性．
故填：增强水的导电性．
（4）开始电解后，A管收集到氧气，B管收集到氢气，A、B两管的气体体积之比是1：2．
故填：氧；氢气；1：2．
（5）在D处，对气体检验需要用燃烧的木条．
故填：燃烧的木条．
（6）保持水的化学性质的最小粒子是水分子，电解水变化过程中的最小粒子是氢原子、氧原子，电解水后生成的新物质的粒子是氢分子、氧分子，当水变成水蒸气时水分子没有发生变化．
故填：水分子；氢原子；氧原子；氢分子；氧分子；水分子．
点评：电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，同时说明在化学变化中，分子可分，原子不可分．
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