题目内容
33、下图中的物质为初中化学所学的物质，其中属于碱的是B、C，属于盐的是D、E；胃中含有F能帮助消化；A是食品包装中常用的干燥剂．图中“--”表示两端的物质问能发生化学反应；“→”表示物质间存在的转化关系；部分反应物或生成物已略去．（1）写出化学式：B
Ca（OH）2
．（2）写出C的俗名：
火碱
．（3）写出A和F反应的化学方程式：
CaO+2HCl═CaCl2+H2O
．（4）写出D→C的化学方程式：
Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
．分析：根据胃中含有F能帮助消化，所以F就是盐酸，盐E会转化成A，A又回转化成碱B，A是食品包装中常用的干燥剂，所以A就是氧化钙，B就是氢氧化钙，E就是碳酸钙，氢氧化钙会转化成碱C，所以C就是氢氧化钠，D就是碳酸钠，E就是碳酸钙，碳酸钙会转化成氧化钙，
根据推出的反应物、生成物书写方程式．
根据推出的反应物、生成物书写方程式．
解答：解：根据胃中含有F能帮助消化，所以F就是盐酸，盐E会转化成A，A又回转化成碱B，A是食品包装中常用的干燥剂，所以A就是氧化钙，B就是氢氧化钙，E就是碳酸钙．氢氧化钙会转化成碱C，所以C就是氢氧化钠，D就是碳酸钠，E就是碳酸钙，碳酸钙会转化成氧化钙．氧化钙和盐酸反应生成氯化钙和水，碳酸钠和氢氧化钙反应生成氢氧化钠和碳酸钙沉淀．
故答案为：（1）Ca（OH）2
（2）火碱
（3）CaO+2HCl=CaCl2+H2O
（4）Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
故答案为：（1）Ca（OH）2
（2）火碱
（3）CaO+2HCl=CaCl2+H2O
（4）Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
点评：在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质题中的转换关系推导剩余的物质，最后进行验证即可．
练习册系列答案
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根据初中化学知识，探究空气中氧气含量实验．小明根据所学内容，红磷、白磷、木炭、镁条都可以和氧气发生反应，但是哪种物质更适用于测定空气中氧气含量，小明进行如下探究．
探究问题：红磷、白磷、木炭、镁条几种物质，哪种更适用于测定空气中氧气含量？
查阅资料：
①红磷、白磷对比情况
②镁条可以与空气中多种物质反应，如N2、CO2等
探究过程：如下图所示，按照实验装置进行实验，探究几种物质测定空气中O2含量的可行性．
（1）红磷、白磷探究实验
小明认为选用红磷进行实验，其原因是 ．
（2）若将实验药品改为木炭，反应结束后降至室温，打开止水夹，水不倒吸入集气瓶的原因是 ．
（3）若将实验药品改为镁条，反应结束后降至室温，观察到水倒吸入集气瓶大于1/5．根据资料信息，小明知道镁条可以与空气中的氮气、二氧化碳发生反应，进而影响反应结果．镁条与氮气反应可以生成氮化镁（Mg3N2）和碳，请写出相应的化学方程式 ．
探究结论：几种物质中，红磷是最适用于测定空气中氧气含量．
探究问题：红磷、白磷、木炭、镁条几种物质，哪种更适用于测定空气中氧气含量？
查阅资料：
①红磷、白磷对比情况
| 红磷 | 白磷 | |
| 状态 | 暗红色固体 | 蜡状固体 有毒 |
| 燃烧温度 | 240°C | 40°C |
探究过程：如下图所示，按照实验装置进行实验，探究几种物质测定空气中O2含量的可行性．
（1）红磷、白磷探究实验
小明认为选用红磷进行实验，其原因是
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论和化学方程式 |
如图所示，将足量红磷放到燃烧匙中，点燃红磷，进行实验 |
空气中氧气约占 化学方程式 |
（3）若将实验药品改为镁条，反应结束后降至室温，观察到水倒吸入集气瓶大于1/5．根据资料信息，小明知道镁条可以与空气中的氮气、二氧化碳发生反应，进而影响反应结果．镁条与氮气反应可以生成氮化镁（Mg3N2）和碳，请写出相应的化学方程式
探究结论：几种物质中，红磷是最适用于测定空气中氧气含量．
根据初中化学知识，探究空气中氧气含量实验。小明根据所学内容，红磷、白磷、木炭、镁条都可以和氧气发生反应，但是哪种物质更适用于测定空气中氧气含量，小明进行如下探究。
【探究问题】红磷、白磷、木炭、镁条几种物质，哪种更适用于测定空气中氧气含量？
【查阅资料】
红磷、白磷对比情况
镁条可以与空气中多种物质反应，如N2、CO2等
【探究过程】如下图所示，按照实验装置进行实验，探究几种物质测定空气中O2含量的可行性。
（1）红磷、白磷探究实验小明认为选用红磷进行实验，其原因是 。
（2）若将实验药品改为木炭，反应结束后降至室温，打开止水夹，水不倒吸入集气瓶的原因是 。
（3）若将实验药品改为镁条，反应结束后降至室温，观察到水倒吸入集气瓶大于1/5。根据资料信息，小明知道镁条可以与空气中的氮气、二氧化碳发生反应，进而影响反应结果。镁条与氮气反应可以生成氮化镁（Mg3N2）和碳，请写出相应的化学方程式 。
【探究结论】几种物质中，红磷是最适用于测定空气中氧气含量。
【探究问题】红磷、白磷、木炭、镁条几种物质，哪种更适用于测定空气中氧气含量？
【查阅资料】
红磷、白磷对比情况
| | 红磷 | 白磷 |
| 状态 | 暗红色固体 | 蜡状固体 有毒 |
| 燃烧温度 | 240°C | 40°C |
【探究过程】如下图所示，按照实验装置进行实验，探究几种物质测定空气中O2含量的可行性。
（1）红磷、白磷探究实验小明认为选用红磷进行实验，其原因是 。
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论和化学方程式 |
如图所示，将足量红磷放到燃烧匙中，点燃红磷，进行实验 | | 空气中氧气约占 化学方程式 |
（2）若将实验药品改为木炭，反应结束后降至室温，打开止水夹，水不倒吸入集气瓶的原因是 。
（3）若将实验药品改为镁条，反应结束后降至室温，观察到水倒吸入集气瓶大于1/5。根据资料信息，小明知道镁条可以与空气中的氮气、二氧化碳发生反应，进而影响反应结果。镁条与氮气反应可以生成氮化镁（Mg3N2）和碳，请写出相应的化学方程式 。
【探究结论】几种物质中，红磷是最适用于测定空气中氧气含量。
根据初中化学知识，探究空气中氧气含量实验。小明根据所学内容，红磷、白磷、木炭、镁条都可以和氧气发生反应，但是哪种物质更适用于测定空气中氧气含量，小明进行如下探究。
【探究问题】红磷、白磷、木炭、镁条几种物质，哪种更适用于测定空气中氧气含量？
【查阅资料】
红磷、白磷对比情况
| | 红磷 | 白磷 |
| 状态 | 暗红色固体 | 蜡状固体 有毒 |
| 燃烧温度 | 240°C | 40°C |
【探究过程】如下图所示，按照实验装置进行实验，探究几种物质测定空气中O2含量的可行性。
（1）红磷、白磷探究实验小明认为选用红磷进行实验，其原因是 。
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论和化学方程式 |
如图所示，将足量红磷放到燃烧匙中，点燃红磷，进行实验 | | 空气中氧气约占 化学方程式 |
（2）若将实验药品改为木炭，反应结束后降至室温，打开止水夹，水不倒吸入集气瓶的原因是 。
（3）若将实验药品改为镁条，反应结束后降至室温，观察到水倒吸入集气瓶大于1/5。根据资料信息，小明知道镁条可以与空气中的氮气、二氧化碳发生反应，进而影响反应结果。镁条与氮气反应可以生成氮化镁（Mg3N2）和碳，请写出相应的化学方程式 。
【探究结论】几种物质中，红磷是最适用于测定空气中氧气含量。
A．碳元素属于非金属元素
B．碳原子核内质子数为6
