题目内容
【题目】在实验室中可选择如图装置制取气体。
(1)若选择A、F组合一套装置制取了某气体,请写出有关反应的化学方程式。_____
(2)制取CO2的化学方程式为_____;其发生装置可选择B或C,与B相比较,C的主要优点是_____
(3)若用金属与酸反应来制取氢气,应选择以上哪些装置?(写出一套即可)_____
【答案】2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ (或 2KClO3 2KCl+3O2↑) CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 可通过分液漏斗的开关控制液体的滴加速率和滴加量,来控制反应的速度 发生装置选B(或C),收集装置选E(或F)
【解析】
(1)若选择A、F组合一套装置,是需要加热的装置,因此可以用高锰酸钾或氯酸钾制氧气,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,要注意配平,故填2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ (或 2KClO3 2KCl+3O2↑);
(2)碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,故填CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;反应物是固体和液体,反应条件不需要加热,发生装置可选择B或C,与B相比较,C的主要优点是可通过分液漏斗的开关控制液体的滴加速率和滴加量,来控制反应的速度,故填可通过分液漏斗的开关控制液体的滴加速率和滴加量,来控制反应的速度;
(3)实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气,发生装置可选B(或C),氢气难溶于水,密度比空气的密度小,因此可以用排水法和向下排空气法收集,收集装置选E(或F),故填发生装置选B(或C),收集装置选E(或F)。
【题目】金属用途广泛,其结构和性质等是化学的重要研究内容。
(1)下图是铝的原子结构示意图。下列说法不正确的是 。
A.铝原子的质子数为13
B.在化合物中铝通常显+3价
C.铝是地壳中含量最多的元素
D.铝可作导线是由于它具有良好的导电性
(2)某化学小组用一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液进行了下图实验,并对溶液A和固体B的成分进行了分析和实验探究。
【提出问题】溶液A中的溶质可能有哪些?
【作出猜想】①只有Zn(NO3)2
②Zn (NO3)2、AgNO3
③Zn (NO3)2、Cu(NO3)2
④Zn (NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2
【交流讨论】不合理的猜想是 (填标号),其理由是 。
【实验探究】若猜想①成立,通过以下实验可确定固体B的成分,请将下表填写完整。
实验步骤 | 现 象 | 有关反应的化学方程式 |
取少量固体B, 滴加 | 有气泡产生 |
(3)下图是工业炼铁示意图。其中,焦炭的作用是燃烧提供能量和 ;有铁生成的化学方程式为 。
(4)某工厂利用废铁屑与废硫酸起反应来制取硫酸亚铁。现有废硫酸49 t(H2SO4的质量分数为10%),与足量废铁屑起反应,可生产硫酸亚铁的质量是多少?
【题目】化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段,请你参与探究:
(提出问题)化学反应前后各物质的质量总和是否相等?
(猜想与假设)猜想1:不相等;猜想2:____________。
(实验探究)甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。
甲组 | 乙组 | |
实验方案 (反应后略) | ||
实验现象 | 有气泡产生,天平指针向右偏转 | 铁钉表面有红色物质析出,溶液由蓝色变为浅绿色,天平指针没有偏转 |
结论 | 猜想1正确 | 猜想2正确,反应的化学方程式:__________________________ |
(反思与评价)究竟哪种猜想正确?通过讨论,同学们发现甲组中有气体逸出,导致指针向右偏转。得到启示:在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时,凡有气体生成或参加的反应一定要在____________中进行。
(优化装置)同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进,查阅资料后发现最佳装置是B,则猜想B中氢氧化钠具有的化学性质是__________________________。
(得出结论)同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究,均得出猜想2正确。
(解释与应用)解释:化学反应前后,原子的种类、数目、质量均不变,所以质量守恒。
应用:硝酸铵(NH4NO3)固体在不同温度下发生不同的分解反应,则下列各物质可能是该反应产物的是________(填序号)。
A.NH3 B.H2O C.SO2 D.N2