题目内容

空气中氮气与氧气的体积比约为（　　）
A．1：4B．5：4C．4：1D．5：1
空气中氮气体积分数为78%，约为80%，氧气体积分数为21%约为20%，所以空气中氮气与氧气的体积比约为
80%
20%
=4：1．
故选C．
练习册系列答案
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右图所示的是电解水实验装置。通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体A和气体B。请回答：

(1)电解水时，将      转化为化学能；
(2)气体A为             ；
(3)实验室检验气体B的方法是                                 ；
(4)有时在实验前，向水中加入少量稀硫酸，目的是__________________________；
(5)在某次电解水的实验中加入了少量的氢氧化钠（NaOH）溶液，测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：

仔细分析以上实验数据，1～6分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2：l，可能的原因是                                                             。
Ⅰ、如图所示实验中，如果镁条只与空气中的氧气反应，化学方程式为______，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的______．本实验中实际进入集气瓶中水的体积约为其容积的
3
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，则集气瓶中减少的气体中除O2外，一定还有______．
Ⅱ、下列A、B实验中数据变化关系与对应图象相符的是______（填字母序号）．

Ⅲ、小雨阅读课外资料得知：氯酸钾分解除了用二氧化锰外，还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣．【提出问题】氧化铜是否比二氧化锰催化效果更好？影响氯酸钾分解速率的因素有哪些呢？
【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列几组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）．
序号KClO3的质量其他物质的质量温度氧气的体积反应所需时间
①2.0g330℃100mLt1
②2.0gCuO0.5g330℃100mLt2
③2.0gMnO20.5g330℃100mLt3
④2.0gMnO2______g380℃100mLt4
（1）若t1______t2（填“大于”、“等于”、“小于”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率．
（2）你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是______．
（3）实验④中控制MnO2的质量为______g，若t3＞t4，则化学反应快慢与温度的关系是______．
（4）写出实验④所涉及的化学方程式______．
用红磷燃烧测定空气中氧气含量时，产生的“大量白烟”是______．
自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象．雷雨时，空气中的氮气在闪电条件下与氧气化合生成不溶于水的一氧化氮气体；一氧化氮的密度比空气略大，常温下易与氧气反应生成二氧化氮；二氧化氮再与水反应，生成硝酸（HNO3）和一氧化氮，硝酸经过一系列的变化在土壤中生成能促进植物生长的硝酸盐．
（1）空气中含量最多的两种气体是______、______．
（2）试写出该氮气与氧气反应的化学式表达式______．
（3）实验室制取一氧化氮时，可用下列哪种收集方法？（填序号）______．

放电
（4）雷雨过后，空气显得特别清新，这是因为少量氧气（O2）在一定条件下转化成了臭氧（O3），3O2
放电
.
2O3．下列说法中，你认为正确的是______．
①该反应属于物理变化②该反应属于化学变化
③O2与O3是同一种物质④O2与O3是由不同物质．
成年人每分钟需要吸收氧气约8L，则他需要吸入的空气的体积约为（　　）
A．38LB．8LC．20LD．42L
为迸一步验证上述实验结论，该小组的同学又反复多次重复上述实验，发现有少数几次实验得到的水的体积偏小，他们反复讨论后，认为不可能的原因是（　　）
A．燃料物的用量太少
B．燃料物的用量太多
C．装置的气密性不好
D．测量水的体积时，温度没有降到原温度
氧气占空气的体积分数约为______；它的化学性质比较活泼，在生产生活中有着广泛的应用，但有时也会带来危害，需要将氧气隔绝．请你各举一例予以说明：应用氧气：______；隔绝氧气：______．
以下说法正确的是（　　）
A．稀有气体又叫惰性气体，不能与其他物质发生化学反应
B．鱼类能在水中生存，证明氧气极易溶于水
C．催化剂在化学反应里一定加快反应速率，本身的性质不变
D．排水法收集氧气的最佳时刻是等气泡连续均匀冒出时开始收集

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