题目内容

做测定空气中氧气含量的实验时,若红磷的量不足,所测得氧气的体积分数
 
 (填“偏大”、“偏小”或“不变”).该反应的文字表达式为
 
考点:空气组成的测定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:点燃条件下,红磷能和空气中的氧气反应生成五氧化二磷;
为了把容器中的氧气耗尽,红磷应该足量.
解答:解:测定空气中氧气含量的实验时,若红磷的量不足,则氧气不能完全反应,进入容器中的水偏少,会导致所测得氧气的体积分数偏小;
红磷燃烧的文字表达式为:磷+氧气
点燃
五氧化二磷.
故填:偏小;磷+氧气
点燃
五氧化二磷.
点评:合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
练习册系列答案
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同学们在探究碱溶液与酚酞溶液作用的实验时,发现了一个意外现象:向氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液(如图),溶液变成了红色,但是一会儿红色就消失了.为此某化学小组的同学进行了如下探究.
【提出猜想】甲:可能是酚酞溶液变质的缘故
乙:可能是氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳反应的缘故
丙:可能是氢氧化钠与酚酞混合后与空气中氧气反应,使红色消失的缘故
丁:可能与氢氧化钠溶液的质量分数有关
【查阅资料】酚酞是一种常用酸碱指示剂,遇碱性溶液(例氢氧化钠‘碳酸钠、碳酸氢钠等溶液)均能变红.
【讨论分析】①甲同学提出猜想后,很快被小组同学否定了,其理由是若酚酞试剂变质,就不可能出现遇氢氧化钠溶液变红的现象.
②经过认真思考,大家认为乙同学的猜想也不正确,其理由是
 

【实验设计】③为验证丙同学的猜想是否正确,小组同学为了解决“空气中氧气”的问题,做了如下实验,请完成表中内容.
实验步骤 实验目的 现象结论
①用煮沸过的蒸馏水配制某氢氧化钠溶液.
 
     溶液先变成红色,一会儿红色又消失.
丙同学的猜想不正确.
②取少量上述氢氧化钠溶液,滴入酚酞,然后在上方滴一些植物油.
 
【试验方法】④为验证丁同学的猜想是否正确,小组同学进行了如下实验探究,请回答有关问题.
方案一:分别配制不同质量分数的氢氧化钠溶液,然后各取少量并滴加2滴酚酞溶液.
【现象和结论】质量分数小的溶液中红色不消失,质量分数大的溶液中红色会消失,则证明
 

方案二:
 

现象和结论:出现红色且不褪去,结论同上.
(2)李老师在指导学生记忆化学方程式时指出很多反应可以归纳,如:氧化铜、氢氧化铜、碳酸铜等与硫酸反应时生成物中都含有硫酸铜和水.同学们兴趣很高,也进行了归纳,甲物质与盐酸反应生成物中有NaCl和H2O,甲物质可以是
 
 
(请填两种不同类别物质的化学式);上述转化过程中,属于中和反应的化学方程式是
 

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