题目内容

（1）写出下列反应①～③的文字表达式，并在相应的物质名称下方写出化学符号。
① 红磷在空气中燃烧                            ， 
② 加热高锰酸钾制取氧气                           ， 
③ 过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气                      ；
④天然气燃烧： 甲烷 + 氧气 →二氧化碳 + 水
（2）上述三个反应中属于化合反应的有（填序号）       ，属于分解反应的有       ，属于氧化反应的有         。
①磷＋氧气 五氧化二磷
P    O2        P2O5， 
②高锰酸钾   锰酸钾 ＋ 二氧化锰 ＋ 氧气
KMnO4         K2MnO4       MnO2        O2
③过氧化氢水＋氧气
H2O2            H2O  O2
④甲烷 + 氧气 →二氧化碳 + 水
CH4   O2     CO2        H2O        
（2）   ①   ，  ② ③ ，①②③④
①磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，故答案为：磷+氧气 五氧化二磷；该反应由两种物质反应生成一种物质，符合化合反应的概念，属于化合反应
②高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故答案为：高锰酸钾 加热锰酸钾+二氧化锰+氧气；该反应由一种物质生成多种物质，符合分解反应的概念，属于分解反应；
③过氧化氢溶液和二氧化锰混合生成水和氧气，反应条件为二氧化锰做催化剂，故答案为：过氧化氢 水+氧气；该反应由一种物质生成多种物质，符合分解反应的概念，属于分解反应；
上述四个反应都是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应
练习册系列答案
相关题目
下图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置。

(1)写出①和⑤标号仪器的名称：
①                     ；
⑤                     ；
(2)能用排水法收集氧气的原因是                       ；
(3)用排水法开始收集氧气的适宜时刻是                。
(4)以下是实验步骤，将步骤的序号按正确的先后次序排列为                      。
A点燃酒精灯加热   B检查气密性   C熄灭酒精灯  D向试管中装入药品
E收集气体    F将试管固定在铁架台上   G从水中撤离导管
(5)如果实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气的过程中，出现了下面的现象，请你指出其中的原因:
①实验结束后，收集的氧气不纯                  、                    
；收集不到氧气                           。
(6)如图所示装置可用于收集氧气，请回答下列问题。

①用向上排空气法收集氧气，则氧气应从  　端导管通入。若要检查已收集满氧气，可将带火星的木条放在  　端导管口处；
②若用排水法收集氧气，可使集气瓶中装满水，氧气从  　端导管通入。
检验集气瓶中是否收集满氧气的方法是
A．将带火星的木条放在集气瓶口B．将带火星的木条伸人集气瓶内
C．将石灰水倒入集气瓶中D．将燃着的木条伸人集气瓶中
按下图所示装置回答下列问题。（仪器名称每个0.5分，其他1分，本题共8分）

 

 

            图A                               图B
（1）图示编号仪器名称：①　　　　 ；②　　　  ；③　　　    ；④　　　    。
（2）实验室可用装置A制取氧气。
①反应的文字表达式为                                               。
②用排水法集气时，说明氧气已收集满的现象是                         。装满氧气的集气瓶瓶口应    （填“向上”或“向下”）放在桌面上。
（3）图A和图B装置都可以制取氧气，通过分析和归纳出发生装置是由            和
            决定。
(4)图A和图B两种制取氧气的方法相比，图B方法的优点是：                     。
下列实验现象描述中，正确的是
A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾
B．硫在空气中燃烧——蓝紫色火焰
C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
D．吹灭蜡烛后的瞬间，烛芯处产生大量黑烟
下图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题：
（1）写出标号仪器的名称：①             ；②             。
（2）采用分解过氧化氢溶液与二氧化锰的混合物的方法制取氧气有许多优点，如           （填序号）。
①产物无污染  ②不需加热  ③需加热  ④生成物只有氧气
（3）为确定某集气瓶最多可收集氧气的体积，请设计一个简便的测量方法（仪器用品等任选）：                                                                   。
（4）甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制取并收集氧气，应分别选择装置                     （填字母）；除过氧化氢溶液外，通常还需要一种药品是              ， 其作用是                       ，加入药品前应注意检查装置的         性。
小明在实验室做实验时，不小心将一种固体物质与一种液体倒在一起，产生大量无色气体。
(1)请你对产生的气体做出一种假设(或猜想)，并设计实验证实你的假设(或猜想)。
假设(或猜想)
验证方法及操作
观察到的实验现象
结论
①
　　
②
　　　
③
　　　
④
　　　
(2)实验室里如果要制取该气体，你选择的药品是　  　 、　　   。发生装置应选择下图装置中　　　，收集装置应选择　　　。
 
(3)制取该气体的化学方程式是                                  。
写出下列反应的文字表达式(或化学符号表达式)，并回答有关问题。
（1）硫在氧气里燃烧：                                  ，实验时，要在集气瓶中预先装少量的水，其目的是                                           。
（2）铁丝在氧气燃烧：                                                        ，
为了防止熔化物溅落下来使集气瓶炸裂，要在集气瓶中预先                     。
（3）加热暗紫色固体制氧气：                                                  。
（9分）实验是学习化学的重要手段，通过实验可以培养实践能力和创新精神。
（一）实验室制取气体是初中一类重要的实验，结合下列仪器或装置图回答有关问题：

装置I               装置Ⅱ             装置Ⅲ
（1）装置I是用高锰酸钾制氧气，反应的化学方程式为_________________________，表明氧气已经收满的实验现象是                                    。
（2）某同学用装置Ⅱ制取并收集二氧化碳，用燃着的木条放在集气瓶口验满，始终未发现火焰熄灭，原因是______________________________________________。
（3）用装置Ⅲ进行二氧化锰和双氧水制取氧气的实验时，若反应速率过快，可以采取的处理方法是                           。
（4）我们已经学过实验室制取O2、CO2、H2三种气体的反应原理及制取、收集方法。请你归纳出制取这三种气体时反应的共同点_______（填选项序号）。
A．需要加热B．需使用催化剂
C．没有气体参加反应D．生成的气体只有一种
（二）选用下列装置测定水的元素组成，请回答问题：

（5）为准确测定水的组成并防止杂质、空气等干扰，导管口的正确连接顺序为：
③→___→____→____→____→①→②→⑧→⑨→⑩。
（6）若测得A装置中样品在实验后减少了6.4克，E装置质量增加了7.2克，F装置增加了0.1克，据此可求出水中H、O元素质量比为（只写计算式）____________。
（7）实验结束后，若A处仍有黑色固体，这对实验结果的影响是________________（填“氧的质量偏大”、“氢的质量偏大”、“无影响”）。

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