题目内容
下图是探究物质燃烧条件的3个对比实验：
（1）根据各实验得到相应的燃烧条件有：
| 实验1 | |
| 实验2 | |
| 实验3 |
【答案】分析：燃烧的条件是：物质具有可燃性，可燃物与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，水在灭火时起到降温的作用．
解答：解：（1）实验1：探究的是燃烧时物质必须具有可燃性，实验2：探究的是要燃烧可燃物必须与氧气接触，实验3：探究的是要燃烧温度必须达到可燃物的着火点，故填：
（2）二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，且密度比空气大，能隔绝氧气，水蒸发吸热能降温，故填：隔绝氧气；降温．
点评：本题主要考查了如何设计对比实验分析问题、解释问题等方面的内容，可以依据燃烧的条件进行．
解答：解：（1）实验1：探究的是燃烧时物质必须具有可燃性，实验2：探究的是要燃烧可燃物必须与氧气接触，实验3：探究的是要燃烧温度必须达到可燃物的着火点，故填：
| 实验1 | 物质具有可燃性 |
| 实验2 | 可燃物与氧气接触 |
| 实验3 | 温度达到可燃物的着火点 |
点评：本题主要考查了如何设计对比实验分析问题、解释问题等方面的内容，可以依据燃烧的条件进行．
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经测定，集气瓶的容积为250mL，在此实验中，观察到量筒中减少的水的体积为50mL，则空气中氧气的体积分数为
”．然而化学方程式中最后一种物质的化学式印刷不清楚，根据上下文了解到该物质是一种酸，请根据已学知识推测其化学式：
经测定，集气瓶的容积为250ml，在此实验中，观察到量筒中减少的水的体积为50ml，则空气中氧气的体积分数为______．实验需保证整个装置不漏气且所用红磷必须足量，如果实验时未冷却到室温便打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积，则实验结果将（填偏大、偏小或不变）______．实验完毕后，集气瓶内残余的气体主要是______（填化学符号）．若将上述实验中的红磷换成木炭（其他不变）进行实验，并未发现倒吸现象，其原因是______．
某兴趣小组活动中，在空气中点燃镁条时，发现在生成的白色固体物质中夹杂着少量的淡黄色固体．为了探究其原因，小组成员进行了以下探究活动：
【提出问题】淡黄色固体物质的成分是什么？
【查阅资料】通过查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：
小组成员一致认为产物中一定不含有氯化镁，理由是 ．
【提出猜想】淡黄色的固体可能是 ．（填化学式）
【实验探究】（1）按下图所示装置收集氮气（关闭a、b、c，用凸透镜聚光引燃白磷，待白磷不再燃烧并冷却至室温后，打开a、b，使用打气筒进行充气至A中的水进入B时，打开c，继续充气．）
（2）实验验证的方法是
【实验结论】猜想是正确的．镁条在空气中燃烧的有关化学反应方程式是 ．
【实验反思】（1）氮气选用排水法收集的原因是 ．
（2）本探究活动对物质燃烧新的认识是 ．
【提出问题】淡黄色固体物质的成分是什么？
【查阅资料】通过查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：
| 物 质 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg（NO3）2 | MgCO3 | Mg（OH）2 |
| 颜 色 | 白色 | 白色 | 淡黄色 | 白色 | 白色 | 白色 |
【提出猜想】淡黄色的固体可能是 ．（填化学式）
【实验探究】（1）按下图所示装置收集氮气（关闭a、b、c，用凸透镜聚光引燃白磷，待白磷不再燃烧并冷却至室温后，打开a、b，使用打气筒进行充气至A中的水进入B时，打开c，继续充气．）
（2）实验验证的方法是
【实验结论】猜想是正确的．镁条在空气中燃烧的有关化学反应方程式是 ．
【实验反思】（1）氮气选用排水法收集的原因是 ．
（2）本探究活动对物质燃烧新的认识是 ．