题目内容
【题目】二氧化碳的性质实验如图所示。
(1)实验过程中,b处的实验现象是_____。若要证明二氧化碳与水反应,应在a处放_____。
(2)c处的文字表达式为_____。
(3)根据烧杯中的实验现象,得出的结论是_____。
【答案】紫色石蕊溶液变红 干燥的紫色石蕊小花 二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水 二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气的大
【解析】
(1)二氧化碳能与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液变红色,实验过程中,b处的实验现象是紫色石蕊溶液变红;若要证明二氧化碳与水反应,应进行对比试验,应在a处放干燥的紫色石蕊小花,说明二氧化碳不能使紫色石蕊变红色。故填:紫色石蕊溶液变红;干燥的紫色石蕊小花。
(2)c处二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,故填:二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水。
(3)下层的蜡烛先熄灭,上层的蜡烛后熄灭,说明了CO2密度比空气的大;蜡烛熄灭,说明了二氧化碳不能燃烧,也不能支持燃烧。故填:二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气的大。
【题目】为了除去物质中的杂质(括号内物质为杂质),所选用试剂和操作方法都完全正确的是( )
物 质 | 选用试剂(过量) | 操作方法 | |
A | 铜粉(CuO) | 稀盐酸 | 加入稀盐酸充分反应后过滤、洗涤 |
B | CaO(CaCO3) | 水 | 加水溶解、过滤 |
C | 铁粉 (锌粉) | FeSO4 | 加FeSO4溶液充分反应后过滤、洗涤、干燥 |
D | FeSO4溶液(CuSO4) | 锌粉 | 加入锌粉充分反应后过滤 |
A.AB.BC.CD.D
【题目】某课外小组利用H2 还原CuO 粉末的实验测定水的组成,图甲是测定装置的示意图。
(设计实验步骤)
①连接好装置,并检查气密性
②装入药品,打开弹簧夹,通入一段时间氢气后关闭弹簧夹
③分别称量装置C、D 的质量
④再次打开弹簧夹,通入氢气后,加热装置C
⑤待C 中固体全部变为红色后,停止加热
⑥继续通入氢气,待装置C 恢复至室温后,关闭弹簧夹
⑦再次分别称量装置C、D 的质量
(完善实验设计)经过讨论同学们认为,为了提高实验的安全性,步骤④加热装置 C 前, 应在 E 导管口收集一试管气体后,进行如图乙所示操作,若操作过程中听到尖锐爆鸣声, 则反应的化学方程式是_____。
(进行实验)该小组的同学按上述步骤进行实验,并进行了实验数据(C 中玻璃管质量为60.0g)
装置C 的质量/g | 装置D 的质量/g | |
反应前 | 68.0 | 158.2 |
反应后 | 67.2 | 159.1 |
(1)小组同学利用锌粒和稀硫酸反应制氢气,请写出反应的化学方程式_____。在锌与稀硫酸反应的过程中,若夹紧弹簧夹,则A 中反应停止,其原理是_____。
(2)步骤⑥的目的是_____。
(数据处理)
(1)根据上表中数据,水中氢、氧元素的质量比等于_____(使用原始数据列式,不用计算出结果)。
(拓展探究)该小组同学参考上述实验原理,模仿实验步骤,设计了如图装置(假设氢氧化钠溶液能完全吸收二氧化碳),打算测定二氧化碳中碳、氧元素的质量比。但测出的碳、氧元素的质量比总是小于 3:8,请分析可能的原因_____。
【题目】“炒冷面”的营养成分表如下(其中碳水化合物主要指淀粉等)
营养成分表 | |
项目 | 每100克 |
能量 | 1966千焦 |
蛋白质 | 7.5克 |
脂肪 | 21.8克 |
碳水化合物 | 60.7克 |
钠 | 2300毫克 |
(1)表中“钠”是指_____(填字母序号)
a. 离子 b. 分子 c. 元素 d. 单质
(2)“炒冷面”中含的营养素有_____种。
(3)“炒冷面”中使用的食盐可以是加碘盐,人体中缺碘可能患有的疾病是_____(填字母序号)。
a. 甲状腺肿大 b. 骨质疏松
(4)小明用酒精炉加热“炒冷面”,请写出酒精燃烧的化学方程式:_____。
(5) 中国居民膳食指南建议每天食用食盐不超过6克。假设小明某天吃了100克“炒冷面”,那么小明从“炒冷面”中获得的食盐量是否超标_____(填“是”或“否”)。