题目内容
不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒。同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤。课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究。
【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物。
【实验探究一】探究蚁酸的酸性。
（1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成___色，说明蚁酸溶液显酸性；
（2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是___________。
【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物。
（3）小芳同学根据蚁酸中含有__________元素，推测出生成物中含有水；
（4）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：
猜想①：该气体是CO2
猜想②：该气体是__________
他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置（铁架台已略去），观察现象。
【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物。
【实验探究一】探究蚁酸的酸性。
（1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成___色，说明蚁酸溶液显酸性；
（2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是___________。
【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物。
（3）小芳同学根据蚁酸中含有__________元素，推测出生成物中含有水；
（4）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：
猜想①：该气体是CO2
猜想②：该气体是__________
他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置（铁架台已略去），观察现象。
I．实验时装置A中无明显变化，则猜想①__________（填“成立”或“不成立”）；
II．装置B中的现象是_______________，装置C中发生反应的化学方程式为_____________________。
【讨论交流】从环保角度看，该装置的缺陷是_______________________，处理的方法是__________________________________________。
【拓展延伸】（5）当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒。下列物质中，你不会选择的物质是_____________。
A．氨水 B．食醋 C．肥皂水 D．苏打水
（6）向某溶液中加入蚁酸有气泡产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊，则该溶液中溶质的化学式可能是______________________________（只写一种）。
II．装置B中的现象是_______________，装置C中发生反应的化学方程式为_____________________。
【讨论交流】从环保角度看，该装置的缺陷是_______________________，处理的方法是__________________________________________。
【拓展延伸】（5）当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒。下列物质中，你不会选择的物质是_____________。
A．氨水 B．食醋 C．肥皂水 D．苏打水
（6）向某溶液中加入蚁酸有气泡产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊，则该溶液中溶质的化学式可能是______________________________（只写一种）。
（1）红
（2）氢气（或H2）
（3）氢、氧（或H、O，只填一种不得分）
（4）CO（或一氧化碳）
I．不成立
II．黑色粉末变成红色；
【讨论交流】缺少尾气处理装置；点燃尾气（或收集尾气或其它合理答案）
（5）B
（6）Na2CO3（或其它可溶性碳酸盐、酸式碳酸盐等）
（2）氢气（或H2）
（3）氢、氧（或H、O，只填一种不得分）
（4）CO（或一氧化碳）
I．不成立
II．黑色粉末变成红色；
【讨论交流】缺少尾气处理装置；点燃尾气（或收集尾气或其它合理答案）
（5）B
（6）Na2CO3（或其它可溶性碳酸盐、酸式碳酸盐等）
练习册系列答案
轻松课堂单元期中期末专题冲刺100分系列答案
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