题目内容

【题目】化学是一门以实验为基础的科学,下面是初中化学中几个重要的实验示意图.

1)四个实验中,未发生化学变化的是实验________(填序号)

2)实验①能说明水是由氢.氧两种元素组成的,其中A试管中收集到的气体的化学式是____________.

3)用实验②验证质量守恒定律时,发现反应后的总质量小于反应前的总质量,原因是_________(用化学方程式解释)

4)实验④能证明二氧化碳具有的物理性质是_______.

【答案】3 O2 2H2O22H2O+O2 密度比空气大

【解析】

1)没有新物质生成的变化为物理变化,四个实验中,未发生化学变化的是实验③;

2)利用①图所示方法,通电一段时间后,A试管中收集到的气体是氧气,B试管收集的气体是氢气;

3)用实验②验证质量守恒定律时,发现反应后的总质量小于反应前的总质量,原因是:2H2O22H2O+O2

4)把二氧化碳慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛的火焰先熄灭,说明二氧化碳的密度比空气大,不能燃烧,不支持燃烧,二氧化碳这一性质在实际生活中的应用为灭火。实验④能证明二氧化碳具有的物理性质是密度比空气大。

练习册系列答案
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【题目】白磷,红磷都是可燃物,都可以在一定条件下燃烧。以下是利用它们的可燃性进行的三个实验,请分别回答问题。

1)通过实验1可以探究燃烧的条件,烧杯中放有热水,abc处分别放有药品,实验中只有a处的白磷燃烧,ac对比说明燃烧需要的条件是_____ab对比说明燃烧需要的条件是_____,如果白磷和红磷靠近些,白磷先起火,红磷会随后着火,这是因为_____,白磷燃烧的化学方程式为_____

2)通过实验2可以测定_____。待集气瓶中的红磷熄灭,冷却后打开弹簧夹,当观察到_____的现象时,可达到该实验目的。

3)通过实验3可以验证质量守恒定律,实验前将白磷放入锥形瓶中,称量装置的总质量,引燃白磷,待反应后再称量装置总质量,发现托盘天平保持平衡,整个实验过程中气球会出现的现象是_____

4)综合分析上述三个实验,以下说法正确的是_____(选填①~⑥序号)

①实验1中的热水只起隔绝空气的作用

②实验2中红磷可以换成木炭

③实验2若未达到实验目的,可能是由于装置气密性不好

④实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用

⑤实验3中的气球作用是收集产生的气体

⑥实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂

5)综合应用:如果要使实验一水中的白磷燃烧,可以向水中通入_____,就会观察到水火相容的奇观。而水火不相容是指水能灭火,煤矿发生特大瓦斯爆炸后,由于井下情况非常复杂,事故处理专家针对矿并既有瓦斯又有火且可能发生连续爆炸,采用注水或注液氮的灭火方案,注入液氮可以灭火的原因是__________

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