题目内容

【题目】氧气在中学化学中有着举足轻重的地位,根据下列实验装置图回答问题:

1)实验Ⅰ中化学反应的现象为:铁丝剧烈燃烧,_____,产生一种黑色固体。

2)实验Ⅱ中电解水制取氧气反应的化学方程式为_____,与电源负极相连的玻璃管内生成的气体是_____(填氢气氧气)。

3)实验Ⅲ是测定空气中氧气含量的实验,在瓶内加少量水并将水面上方空间分为5等份,接下来的实验步骤依次为_____(填序号),最后打开弹簧夹。

①冷却到室温

②弹簧夹夹紧橡皮管

③点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧

【答案】火星四射,放出大量的热 氢气 ②③①

【解析】

1)实验Ⅰ中铁丝在氧气中燃烧,该反应的现象为:铁丝剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,产生一种黑色固体。故填:火星四射,放出大量的热;

2)电解水生成氢气和氧气,反应的化学方程式为:,与电源负极相连的玻璃管内生成的气体是氢气。故填:;氢气;

3)实验Ⅲ是测定空气中氧气含量的实验,在瓶内加少量水并将水面上方空间分为5等份,接下来的实验步骤依次为:先弹簧夹夹紧橡皮管,然后点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸人瓶中并把塞子塞紧,冷却到室温,最后打开弹簧夹。故填:②③①。

练习册系列答案
相关题目

【题目】某实验小组利用下图1装置制取二氧化碳,并收集一定量的二氧化碳设计实验验证二氧化碳与氢氧化钠溶液是否发生反应。

[设计实验一]

如图2所示,向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的NaOH溶液,立即旋紧瓶盖,振荡。观察现象并分析。

1)写出图1产生CO2反应方程式_____

2 2实验中观察到_____现象。有同学提出疑问,该实验不能证明CO2NaOH溶液的确已发生了化学反应,原因是_____

3)若不能,你还能从定性实验角度进一步证明的方法有:_____

[设计实验二]

另一小组设计采用了数字技术探究CO2NaOH溶液反应,实验如下。

I.实验仪器:见图3所示

实验药品:氢氧化钠溶液、石灰石、稀盐酸、蒸馏水

II.实验装置

a.检查装置气密性。

b.按图3连接好装置,在具支锥形瓶中收集CO2气体,设置好采集频率、采集时间。

c.NaOH溶液全部推入具支锥形瓶中,点击电脑屏幕上的开始采集按钮,观察电脑屏幕上的曲线变化。

d.将注射器中的NaOH溶液换成等量的水重复上面的操作。本步实验目的是_____

Ⅲ.实验现象和结论

由压强传感器采集的数据绘制成的曲线如图4

根据曲线分析,上述现象从密闭容器内压强减小的视角说明CO2NaOH溶液是否发生反应?_____(填)。你的理由是_____

【题目】实验室使用块状石灰石(杂质不溶于水且不和水反应)和稀盐酸制取CO2,当观察不到有气泡产生,固体仍有剩余时,通常认为反应结束,剩余液呈中性,某兴趣小组对此进行了以下探究:

(实验操作)

1)向试管中加入5粒石灰石,倾倒约试管容积1/3的稀盐酸(11);观察不到气泡后,仍有固体剩余;将试管静置。

2)取上层清液,用pH试纸测得溶液pH=2,说明溶液显酸性

(提出问题Ⅰ)

反应后剩余溶液中有哪些物质?其中能使溶液pH=2的有哪些?

(实验探究Ⅰ)

1)甲同学通过实验排除了CaCl2的可能性,简述其实验方案_____

2)乙同学将CO2通入蒸馏水中至饱和,测得pH>5

3)综合甲、乙两同学实验得出的结论是:剩余液中还含有_____

(提出问题Ⅱ)

试管中剩余固体是否仍含有CaCO3

(实验探究Ⅱ)

小组同学向试管中继续加入稀盐酸(11),又有大量气泡产生。

1)由此得出的结论是剩余固体中含有CaCO3;发生反应的化学方程式是_____

2)比较稀盐酸加入前后的实验现象,解释“又有大量气泡产生”的原因是_____

(拓展延伸)

1)反应剩余液放置一段时间后,溶液pH增大,其主要原因是_____

2)假如用100g 14.6%的稀盐酸和足量的石灰石反应,看不到气泡产生时,停止收集气体,收集到的CO2质量_____(填“大于”、“小于”或“等于”)8.8g

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网