题目内容
初中学习的化学知识在日常生活中有着实际的应用．
（1）氢气被认为是最清洁的燃料，用化学方程式解释其原因为 ．
（2）铁粉常用于食品的保鲜剂，其原因是 ．
（3）二氧化碳能用于灭火，其原因是 ．
（1）氢气被认为是最清洁的燃料，用化学方程式解释其原因为
（2）铁粉常用于食品的保鲜剂，其原因是
（3）二氧化碳能用于灭火，其原因是
分析：（1）氢气燃烧生成水，无污染，被认为是最清洁的燃料，写出反应的化学方程式即可．
（2）食品在与氧气接触时容易发生缓慢氧化而变质，铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果，据此进行分析解答．
（3）根据二氧化碳的性质u影用途进行分析解答．
（2）食品在与氧气接触时容易发生缓慢氧化而变质，铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果，据此进行分析解答．
（3）根据二氧化碳的性质u影用途进行分析解答．
解答：解：（1）氢气燃烧生成水，无污染，被认为是最清洁的燃料，反应的化学方程式为：2H2+O2
2H2O．
（2）食品在与氧气接触时容易发生缓慢氧化而变质，铁粉能吸收空气中的氧气和水蒸气，从而延长保质期，常用于食品的保鲜剂．
（3）二氧化碳能用于灭火，是因为二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气大．
故答案为：（1）2H2+O2
2H2O；（2）铁粉跟空气中的氧气和水发生化学反应；（3）不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气大．
| ||
（2）食品在与氧气接触时容易发生缓慢氧化而变质，铁粉能吸收空气中的氧气和水蒸气，从而延长保质期，常用于食品的保鲜剂．
（3）二氧化碳能用于灭火，是因为二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气大．
故答案为：（1）2H2+O2
| ||
点评：吧难度不大，掌握氢气的化学性质、铁生锈的条件、二氧化碳的性质与用途是正确解答本题的关键．
练习册系列答案
相关题目
过碳酸钠固体是过氧化氢和碳酸钠加合而成的化合物．其化学式为2Na2CO3?3H2O2，有关该化合物叙述如下．
过碳酸钠固体是过氧化氢和碳酸钠加合而成的化合物．其化学式为2Na2CO3?3H2O2，有关该化合物叙述如下．
①外观为白色固体，
②稳定性较差，100℃时直接分解放出氧气，
③易溶于水，得到过氧化氢的溶液和碳酸钠溶液，
④低温下有漂白作用，可做洗涤助剂，
⑤1%的过碳酸钠溶液可用于蔬菜和水果的保鲜．
阅读小资料中的信息，根据初中学习的化学知识，回答下列问题．
（1）上述叙述中属于过碳酸钠物理性质的是（填序号，下同）________，主要属于化学性质的是________，属于用途的是________．
（2）小明想探究过碳酸钠溶液能否制取氧气，请帮助小明完成探究报告．实验室提供的仪器如图（部分夹持略），药品略．
猜想：过碳酸钠溶于水，有过氧化氢溶液，可制取氧气．
设计与实验
| 实验序号 | 主要实验步骤及部分现象 |
| ① | 组装制取氧气的装置．选择的仪器（填序号）________ |
| ② | 检验装置的气密性（略）． |
| ③ | 装药品的过程中，装入新配制的过碳酸钠溶液后，还需加入________（黑色固体）．连接好装置，开始收集气体． |
| ④ | 在收集到气体中，伸入带火星的木条，木条复燃． |
（3）过碳酸钠的相对分子质量为________．
过碳酸钠固体是过氧化氢和碳酸钠加合而成的化合物．其化学式为2Na2CO3?3H2O2，有关该化合物叙述如下．
①外观为白色固体，
②稳定性较差，100℃时直接分解放出氧气，
③易溶于水，得到过氧化氢的溶液和碳酸钠溶液，
④低温下有漂白作用，可做洗涤助剂，
⑤1%的过碳酸钠溶液可用于蔬菜和水果的保鲜．
阅读小资料中的信息，根据初中学习的化学知识，回答下列问题．
（1）上述叙述中属于过碳酸钠物理性质的是（填序号，下同）______，主要属于化学性质的是______，属于用途的是______．
（2）小明想探究过碳酸钠溶液能否制取氧气，请帮助小明完成探究报告．实验室提供的仪器如图（部分夹持略），药品略．
猜想：过碳酸钠溶于水，有过氧化氢溶液，可制取氧气．
设计与实验
结论：______．
（3）过碳酸钠的相对分子质量为______．
①外观为白色固体，
②稳定性较差，100℃时直接分解放出氧气，
③易溶于水，得到过氧化氢的溶液和碳酸钠溶液，
④低温下有漂白作用，可做洗涤助剂，
⑤1%的过碳酸钠溶液可用于蔬菜和水果的保鲜．
阅读小资料中的信息，根据初中学习的化学知识，回答下列问题．
（1）上述叙述中属于过碳酸钠物理性质的是（填序号，下同）______，主要属于化学性质的是______，属于用途的是______．
（2）小明想探究过碳酸钠溶液能否制取氧气，请帮助小明完成探究报告．实验室提供的仪器如图（部分夹持略），药品略．
猜想：过碳酸钠溶于水，有过氧化氢溶液，可制取氧气．
设计与实验
| 实验序号 | 主要实验步骤及部分现象 |
| ① | 组装制取氧气的装置．选择的仪器（填序号）______ |
| ② | 检验装置的气密性（略）． |
| ③ | 装药品的过程中，装入新配制的过碳酸钠溶液后，还需加入______（黑色固体）．连接好装置，开始收集气体． |
| ④ | 在收集到气体中，伸入带火星的木条，木条复燃． |
（3）过碳酸钠的相对分子质量为______．
过碳酸钠固体是过氧化氢和碳酸钠加合而成的化合物．其化学式为2Na2CO3?3H2O2，有关该化合物叙述如下．
①外观为白色固体，
②稳定性较差，100℃时直接分解放出氧气，
③易溶于水，得到过氧化氢的溶液和碳酸钠溶液，
④低温下有漂白作用，可做洗涤助剂，
⑤1%的过碳酸钠溶液可用于蔬菜和水果的保鲜．
阅读小资料中的信息，根据初中学习的化学知识，回答下列问题．
（1）上述叙述中属于过碳酸钠物理性质的是（填序号，下同）______，主要属于化学性质的是______，属于用途的是______．
（2）小明想探究过碳酸钠溶液能否制取氧气，请帮助小明完成探究报告．实验室提供的仪器如图（部分夹持略），药品略．
猜想：过碳酸钠溶于水，有过氧化氢溶液，可制取氧气．
设计与实验
结论：______．
（3）过碳酸钠的相对分子质量为______．
①外观为白色固体，
②稳定性较差，100℃时直接分解放出氧气，
③易溶于水，得到过氧化氢的溶液和碳酸钠溶液，
④低温下有漂白作用，可做洗涤助剂，
⑤1%的过碳酸钠溶液可用于蔬菜和水果的保鲜．
阅读小资料中的信息，根据初中学习的化学知识，回答下列问题．
（1）上述叙述中属于过碳酸钠物理性质的是（填序号，下同）______，主要属于化学性质的是______，属于用途的是______．
（2）小明想探究过碳酸钠溶液能否制取氧气，请帮助小明完成探究报告．实验室提供的仪器如图（部分夹持略），药品略．
猜想：过碳酸钠溶于水，有过氧化氢溶液，可制取氧气．
设计与实验
| 实验序号 | 主要实验步骤及部分现象 |
| ① | 组装制取氧气的装置．选择的仪器（填序号）______ |
| ② | 检验装置的气密性（略）． |
| ③ | 装药品的过程中，装入新配制的过碳酸钠溶液后，还需加入______（黑色固体）．连接好装置，开始收集气体． |
| ④ | 在收集到气体中，伸入带火星的木条，木条复燃． |
（3）过碳酸钠的相对分子质量为______．