[题目]右图是“尾气催化转换器将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图.其中不同的圆球代表不同原子.下列说法错误的是A．此反应有单质生成 B．原子在化学变化中是不可分的C．图中生成物全部是化合物 D．参加反应的两种分子的个数比为1:1 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】右图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是

A．此反应有单质生成 B．原子在化学变化中是不可分的

C．图中生成物全部是化合物 D．参加反应的两种分子的个数比为1:1

【答案】C

【解析】

试题分析：由反应的微观示意图和质量守恒定律可知，各物质反应的微粒个数关系是：

A．由图可以看出，生成物中有一分子是由两个相同原子构成的应为单质，故A正确；

B．原子是化学变化中的最小粒子，所以原子在化学变化中是不可分的，故B正确；

C．由A的分析可知，图中生成物既有单质又有化合物，故C错误；

D．根据质量守恒定律，结合图示，参加反应的两种物质分子个数之比为1:1，故D正确.

练习册系列答案

（1）若C是相对分子质量最小的单质，则转化①的化学表达式为__________________________；

（2）若C是相对分子质量最小的氧化物，则A的名称为___________________________；

（3）若D是能使澄清石灰水变浑浊的气体，则x可能为_________________。

【题目】物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途主要利用其化学性质的是

A．石墨棒作干电池电极 B．天然气用作燃料

C．干冰用于人工降雨 D．活性炭用于吸附冰箱中的异味

【题目】在夜晚，若家中燃气泄漏，下列做法错误的是

A．不立即开灯 B．点燃蜡烛查找漏气处

C．关掉进气总阀门 D．打开门窗通风

【题目】某中学进行的实验操作考查，制定了四个考签：a. O2的制取；b. CO2的制取；c.配制50g10%的NaCl溶液；d.粗盐提纯。每个同学抽取一个考签进行实验。

①甲同学抽签后来到实验室，发现本组实验桌上主要准备了下列仪器和药品：

上图中仪器E的名称为，甲同学抽到的考签应该是（填实验名称），该实验的原理为（用化学方程式表示），应选用的仪器有（填字母代号）。

②乙同学在完成“配制50g 10%的NaCl溶液”实验过程中，需称量NaCl g，溶解NaCl时用到的玻璃棒，其作用是。

③丙同学抽到的考签为用氯酸钾制氧气，其反应的化学方程式为，制取过程中所用

二氧化锰起作用，氧气的收集方法是。

【题目】生产、生活中常需配制溶液。试回答下列问题：

（1）配制一瓶如图1所示溶液需氯化钠 g

（2）概念图能清晰地反应概念间的关系，如图2所示溶液中部分概念的相互联系，请说明图中“？”是指。

（3）配制一定质量分数的氯化钠溶液时，下列哪些操作会导致溶液的质量分数偏小（填序号）从中选出一例说明偏小的原因。

①用量筒量取水时仰视读数；

②往烧杯中加水时有水溅出；

③称量含不溶性杂质的氯化钠来配制溶液；

④将配制好的溶液往试剂瓶中转移时有少量溅出。

【题目】（4分）如图A、B、C、D、E、F都是我们已学过的含氧元素的物质。（图中“→”表示物质转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去。）E是单质，其它均是化合物。化合物B和D的组成元素相同。化合物C和F的组成元素也相同。A是实验室常用的燃料，常温下为无色有气味的液体，属于可再生能源，其相对分子质量为46。

（1）写出A的化学式。

写出B→D和C→E的化学反应方程式、。

（3）B与D组成元素相同，但化学性质不同，其原因是。

【题目】（9分）实验室需要氧气做实验。现将24.5 g氯酸钾和5.5克二氧化锰的混合物放入试管中加热完全分解，试计算：

（1）制得氧气的质量（2）完全反应后试管中剩余固体物质有哪些？各为多少g？

【题目】（毎空1分，共3分）央视热播的“农夫山泉饮用天然水”的广告中有如下画面：

［情景描述］两个玻璃杯中分别盛有两种水样，其中一只盛“农夫山泉饮用天然水”，另一只盛其他的水。水样中分别浸有pH试纸后，一杯呈现淡橘黄色（弱酸性），一杯呈现淡绿色（弱碱性），广告提示大家：弱碱性的水对人体健康有利。请你回答：

（1）常温时，“农夫山泉饮用天然水”的pH约为。

A．4 B．5.6 C．7.3 D．14

（2）小茜同学看了图示中测定水样pH的方法后指出：这种测定方法是错误的，请你说出错在哪里？。

（3）请你判断：从（1）中选出的结果能用一般的pH试纸测出的吗? （填“能”或“不能”）。

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