题目内容
【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法中错误的是（ ）
A. 20℃时，甲、乙饱和溶液中溶质质量分数相等
B. 甲的溶解度大于乙的溶解度
C. 40℃时，乙的饱和溶液中溶质的质量分数约为28.6%
D. 将40℃甲的饱和溶液降温到20℃，会有晶体析出
【答案】B
【解析】
根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。
A、200C时，甲、乙物质的溶解度相等，所以饱和溶液中溶质质量分数相等，故不符合题意；
B、在比较物质的溶解度时，需要指明温度，故符合题意；
C、400C时，乙物质的溶解度是40g，所以乙的饱和溶液中溶质的质量分数约为
×100%＝28.6%，故不符合题意；
D、甲物质的溶解度随温度的降低而减小，所以将400C甲的饱和溶液降温到200C，会有晶体析出，故不符合题意
名校课堂系列答案【题目】化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究：
（提出问题）化学反应前后各物质的质量总和是否相等？
（猜想与假设）猜想1：不相等；猜想2：____________。
（实验探究）甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。
甲组 | 乙组 | |
实验方案 (反应后略) |
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实验现象 | 有气泡产生，天平指针向右偏转 | 铁钉表面有红色物质析出，溶液由蓝色变为浅绿色，天平指针没有偏转 |
结论 | 猜想1正确 | 猜想2正确，反应的化学方程式：__________________________ |
（反思与评价）究竟哪种猜想正确？通过讨论，同学们发现甲组中有气体逸出，导致指针向右偏转。得到启示：在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡有气体生成或参加的反应一定要在____________中进行。
（优化装置）同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进，查阅资料后发现最佳装置是B，则猜想B中氢氧化钠具有的化学性质是__________________________。
（得出结论）同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究，均得出猜想2正确。
（解释与应用）解释：化学反应前后，原子的种类、数目、质量均不变，所以质量守恒。
应用：硝酸铵(NH4NO3)固体在不同温度下发生不同的分解反应，则下列各物质可能是该反应产物的是________(填序号)。
A．NH3 B．H2O C．SO2 D．N2
【题目】今年我省人大和政协两会使用了一种含碳酸钙的“石头纸”：为测定其中碳酸钙的含量，课外活动小组的同学称取50g碎纸样品。分别在5只烧杯中进行了实验，实验数据见下表（假设纸张其他成分既不溶于水，也不与酸反应）：
烧杯① | 烧杯② | 烧杯③ | 烧杯④ | 烧杯⑤ | |
加入样品的质量/g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
加入稀盐酸的质量/g | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
充分反应后生成气体的质量/g | 0.88 | 1.76 | 2.64 | 3.52 | 3.52 |
（1）10g样品与足量稀盐酸反应最多生成_____g气体；
（2）上述实验中盐酸过量的是烧杯_____（填序号）；
（3）求样品中碳酸钙的质量分数_____。（写出计算过程）
