题目内容

【题目】金属材料的生产和使用是人类社会文明和进步的重要标志。

(1)下列生活用品,主要是由金属材料制成的是________

(2)制造汽车要用到含铜、铁、铝等成分的多种金属材料。

①在汽车电路中,经常用铜作导线,这是利用了铜的________性。

②车体多用钢材制造,其表面喷漆不仅美观,而且可有效防止与________接触而生锈。

③下列物质不属于合金的是________(填序号)

A.青铜 B.硬铝 C.生铁 D.水银

(3)图是某兴趣小组改进的一氧化碳还原氧化铁的实验装置。

①由B装置中产生的现象明判断反应是否开始发生。则B中的试剂是________(填名称).

②为检验反应后有铁生成,进行如下实验:取反应后的少量固体放入稀硫酸中,观察到有气泡冒出,写出该反应的化学方程式________

③C装置的作用是________

(4)向硫酸铜和硫酸亚铁的混合溶液中加入一些镁粉,充分反应后过滤,得到固体和滤液。将过滤得到的固体放入稀硫酸中有气体产生,则固体中一定含有________,滤液中(水除外)一定不含有________

【答案】AC导电空气和水D石灰水Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑收集多余的一氧化碳气体,防止污染空气。Fe Cu或(铁铜);CuSO4(或硫酸铜)

【解析】

(1)铁锅和硬币主要由金属材料制成;

(2)①铜用作导线,是因为铜具有良好的导电性;

②铁在与氧气和水蒸气同时接触时会生锈,在车体表面喷漆可以防止铁与氧气、水蒸气接触而生锈;

A、青铜是铜锡合金;B、硬铝是铝合金;C、生铁是铁碳合金;D水银是纯净物;

(3)①如果一氧化碳和氧化铁开始反应,生成的二氧化碳进入B中,如果B是石灰水,则石灰水变浑浊,可以用石灰水判断反应是否开始;

②铁能与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,化学方程式为:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;

③通过C装置可以把一氧化碳收集起来,避免扩散到空气中污染环境,C装置收集的方法是排水法;

(4)根据金属活动顺序表知镁比铁活泼,铁比铜活泼,所以加入镁粉,首先镁粉和硫酸铜溶液反应,置换出单质铜,如果镁粉足量可以再继续和硫酸亚铁反应置换出铁,向滤出的固体中滴加稀硫酸,有少量气泡产生,说明固体中含有和稀硫酸反应的金属,所以能把铜离子全置换出来,如果镁粉足量,能把溶液中的铜离子、亚铁离子全置换出来,则固体中一定含有铜和铁,滤液中(水除外)一定不含有硫酸铜。

练习册系列答案
相关题目

【题目】夏天到了,我们常常喝饮料,让我们用化学知识对饮料各提出一个问题.你提出的问题是:________?(你提出的问题不能与我下面提出的问题相同.)

我提出的问题是:从图中可知,饮料“雪碧”中含有“二氧化碳”,但人们常称这类饮料为“碳酸“饮料,是饮料中的二氧化碳与水发生反应生成了碳酸吗?针对“我提出的问题”开展如下两个探究活动.请你回答探究活动中的有关问题.雪碧

配料:水、果葡萄浆、白砂糖、食品添加剂(二氧化碳、柠檬酸、柠檬酸钠、苯甲酸钠)、食用香料图

探究活动一:

(实验)取少许该饮料,向其中滴加紫色石蕊试液,溶液变红.

(问题)根据配料成分及实验现象能判断饮料中的二氧化碳与水发生反应生成了碳酸吗?

(结论)该探究活动________(填“能”或“不能”)判断此饮料中生成了碳酸.

探究活动二:

(实验)将实验室制得的较纯净的通入紫色石蕊试液中,紫色石蕊试液变红.

(质疑)是哪种物质使紫色石蕊试液变成红色?

(假设)

碳酸使紫色石蕊试液变成红色.

水使紫色石蕊试液变成红色.

________

(验证)人教版九年级化学教材第六单元设计了如图所示的系列实验验证上述假设.

说明:图中小花是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花.

(分析)该实验的设计思路主要采用的是________实验方法.

上述实验中,设计图(工)实验的目的是________

上图说明了二氧化碳能与水反应,化学方程式为________

(结论)探究活动二说明与水可以反应生成碳酸,则饮料中的与水也可以发生反应生成碳酸.

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网