题目内容
（2012?南充）如图为a、b、c三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，据图回答下列问题．
①t1℃时，50g水中最多可溶解a物质 g．
②t2℃时，a、b、c三种物质溶解度由大到小的顺序是 （填写物质序号）
③将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温至t2℃时，三种溶液的溶质质量分数大小是
（填写物质序号）．
（1）12.5；（2）a＞b＞c；（3）a=b＜c．
解析
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（2012?南充）如图为a、b、c三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，据图回答下列问题．
（2012?南充）在实验室里，常用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气．某化学兴趣小组对氧气的实验室制法进行了探究．（2012?南充）在实验室里，常用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气．某化学兴趣小组对氧气的实验室制法进行了探究．
（1）小明同学选用如图所示的装置制取氧气．
制取过程中所发生的化学反应方程式为： ．
实验前小明同学先向仪器A中加入水，然后将导气管放入水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导气管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是 ．
（2）小红同学通过互联网得知：CuSO4溶液、动物某些脏器中含有的物质等能催化过氧化氢的分解．
动物脏器中含有过氧化氢酶，能催化过氧化氢分解，过氧化氢酶是 （选填序号填空：①糖类、②蛋白质、③脂肪、④维生素）
实验证明，在过氧化氢溶液中滴加CuSO4溶液能显著加快过氧化氢的分解．CuSO4溶液主要含有三种粒子（H2O、Cu2+、SO42﹣），为了进一步探究CuSO4溶液中哪种粒子能起催化作用．小红同学作了以下分析和设计．
①小红同学认为最不可能的是H2O，他的理由是 ．
②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用，小红同学设计了如下实验，完成了这次探究活动．
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| a．取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2﹣3滴稀硫酸 | 溶液几乎没有气泡放出 | 实验证明，起催化作用的是 ． |
| b．另取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2﹣3滴 溶液 | 溶液中有大量气泡放出 |
