题目内容

【题目】在我市生产的一种大米中富含有硒，这里的“硒”应理解为( )

A．单质 B．分子 C．元素 D．原子

【答案】C

【解析】

试题分析：从宏观上看，物质由元素组成，物质中含有元素。只说元素名称有双重意义，即该单质和该元素，该题中指元素。故选C。

练习册系列答案
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【题目】化学课上我们曾经观察过如图所示的实验．

（1）实验中，铜片上的白磷很快燃烧，其化学反应方程式为 ．
（2）该实验主要利用了铜片良好的性．
（3）烧杯中的水在实验中没有起到的作用是 （填序号）．
A.作反应物
B.隔绝空气
C.升高温度．

【题目】造成非吸烟者吸食“二手烟”的主要原因是( )

A．分子很小 B．分子在不断运动 C．分子之间有间隙 D．分子由原子构成

【题目】下列物质中，按单质、化合物、混合物顺序排列的是( )

A. 二氧化碳、水、液态空气 B. 氧气、海水、过氧化氢

C. 氯酸钾、矿泉水、食盐 D. 液氧、二氧化锰、生理盐水

【题目】下列化学用语正确的是( )

A. N2 两个氮原子 B. 4NH4 4个氨根

C. 2Cl 两个氯分子 D. 2N2 两个氮分子

【题目】用化学符号填空：
（1）3个硫原子；
（2）2个氮气分子；
（3）5个硫酸根离子；
（4）氢氧化铝中铝元素显+3价；
（5）地壳中含量最多元素；
（6）我国计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括下列物质中（填字母序号）．
A.CO
B.CO2
C.SO2
D.NO2

【题目】为了探究“水的净化”过程，某实验小组从泽河中去了水样，观察到：A．水样呈黄色，有异味 B．水样浑浊，有固体小颗粒，现对水样进行如下处理：
水样 沉降→过滤→吸附 自来水
（1）向水样中加入的絮凝剂是 ， 搅拌溶液静置一段时间后，进行过滤操作，除去固体小颗粒在化学实验室进行过滤操作，下列仪器（图1）不需要的是 ．

（2）为除去水样中的颜色和异味，向滤液中加入 ， 该过程属于变化（填“物理”或“化学”）．
（3）通入氯气杀菌消毒得到自来水，发生反应如下：Cl2+H2O=HCl+HClO（次氯酸），其反应的围观过程如图2表示（ 表示氯原子， 表示氧原子， 表示氢原子）

①乙图所示反应的基本类型为；
②上述物质中，属于氧化物的有（填化学式）；
③D物质中氯元素的化合价为；
（4）生活中降低水的硬度的方法是 ．
（5）用图3的简易净水器处理河水，下面对该净水器分析不正确的是 ．
A.能杀菌消毒
B.能把硬水变为软水
C.能得到纯净水．

【题目】通过化学的学习，小明同学感悟到学习化学开拓了思维，增长了智慧．
（1）将宏观、微观和符号表征相结合是化学独特的思维方式；
科学家最近在低温下合成了一种化合物，其分子模型如图所示，其中“ ”代表碳原子，“ ”代表氢原子．请补充该物质燃烧的化学方程式： ．

（2）化学的学习使人们认识了物质的变化规律，并以此为依据，寻找到制取物质的方法：
①电解是控制反应条件使物质发生某种变化而产生新物质的方法．人们可以利用电解食盐水来制取烧碱，电解食盐水生成烧碱的同时还会产生氯气（Cl2）和氢气两种气体．写出该反应的化学方程式： ． 从原料选择依据的角度看，氯化钠之所以可作制烧碱的原料是因为氯化钠中含有 ．
②根据所制物质的组成成分选择原料，要考虑原料中能否提供所得产品中所需的成分且能够转化到产品中：如海水制“碱”中，NaCl只提供了Na2CO3所需的“Na”，则还需要能提供含元素的物质．按此思路，用Na2CO3制取NaOH，需要用到生活中常见的一种廉价原料是（填俗称），从经济角度考虑该变化体现了“化学变化创造价值”．
③已知由Cu到Cu（OH）2可经三步转化：Cu→CuO→CuSO4→Cu（OH）2 ， 而Fe经两步反应可得到Fe（OH）2 ， 请补全转化的过程：Fe→→Fe（OH）2 ．

【题目】分子、原子、离子等都是构成物质的粒子，下列物质均由分子构成的是【 】

A. 氯化钠、氯化氢 B. 铁、氧气

C. 水、氢气 D. 氦气、二氧化碳

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