题目内容

某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如图气体制取与性质验证的组合实验．打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降．请看图回答问题：

（1）B中白磷能够燃烧的原因是
 
．
（2）为什么C中的液面会下降
 
．
（3）D中的实验现象是
 
反应的化学方程式为
 
．
（4）E中的实验现象是
 
．反应的化学方程式为
 
．（反应类型）
（5）用F装置收集气体的依据是
 
．
考点：实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,燃烧与燃烧的条件
专题：综合实验题
分析：（1）根据燃烧的条件分析：与氧气接触、温度达到着火点；
（2）根据氧气不与盐酸反应，所以氧气把盐酸从C装置压人D装置解答；
（3）盐酸在氧气的作用下被压进D中，与石灰石反应；
（4）根据二氧化碳与水反应生成碳酸能使石蕊试液变成红色分析；
（5）二氧化碳的密度比空气大，采用向上排空气法收集；
解答：解：
（1）通入氧气后，白磷与氧气接触，温度达到白磷的着火点，使白磷具备了燃烧的三个条件，所以燃烧了；
（2）氧气不与盐酸反应，所以氧气把盐酸从C装置压人D装置，C中的液面会下降；
（3）氧气不与盐酸反应，所以氧气把盐酸从C装置压人D装置，与石灰石反应，产生气泡，反应的方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（4）多余的二氧化碳进入E装置与水反应产生碳酸，使紫色的石蕊试液变成红色；反应的方程式为：CO2+H2O═H2CO3
（5）因为二氧化碳的密度比空气大，所以可以采用向上排空气法收集；
答案：
（1）可燃物白磷与氧气充分接触、温度又达到着火点
（2）氧气不与盐酸反应，所以氧气把盐酸从C装置压人D装置
（3）产生气泡     CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（4）紫色石蕊试液变红   CO2+H2O═H2CO3
（5）二氧化碳的密度比空气大
点评：掌握氧气的反应原理、二氧化碳的实验室制法及其物理性质和化学性质；了解燃烧与燃烧的条件，并能结合题目装置分析解答．
练习册系列答案
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如图是大家所熟悉的实验室制取和收集气体的装置图，请回答以下问题：

（1）如果要以高锰酸钾为试剂制取一瓶纯净的氧气，应选用
 
（填序号，下同）组合装置，该反应的化学方程式是
 

（2）收集二氧化碳为什么只能用装置C？
 
甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示，请据图回答下列问题．
（1）20℃时，甲物质的溶解度是
 
g；
（2）20℃时，甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为
 
；
（3）欲将40℃时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是
 
；
（4）40℃时，将甲、乙两物质的饱和溶液分别降温到20℃，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是
 
．
能源和环境是大家关注的社会问题，有待继续开发，利用的新能源有
 
（至少填两种）．“节能减排”、“低碳生活”成为当下的流行语，请你举一例在实际生活中的具体做法
 
．
一氧化碳和二氧化碳只有一字之差：
（1）二者就像孪生兄弟，这是因为
 
（填序号）
①它们都有毒   ②它们由同种分子构成  ③它们都能溶于水  ④它们由同种元素组成
（2）二者化学性质相差甚远，请举一例说明：
 
．
某兴趣小组利用如图装置进行实验，请回答：
（1）指出图中标有字母的仪器名称：a
 
  b
 
．
（2）A、B、C装置可用于实验室制取和收集某些气体：
①若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是
 
（填“A”“B”或“C”），反应的化学方程式是
 
．
②若要制取氢气，在B装置中装有锌粒，那么长颈漏斗中应加入
 
溶液，该反应的化学方程式是
 
．
③若B装置中装有石灰石和稀盐酸，则该装置可用于制取
 
气体．如果用C装置收集该气体，则气体从
 
端进入（填c或d）．
（3）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体．甲烷的密度比空气小，不溶于水．选用
 
（填“A”“B”或“C”）装置制取甲烷，收集气体时方法可选用
 
法或
 
法．
如图是某同学制作的净水器，请回答下列问题：
（1）小卵石、石英砂的作用是
 
，活性炭的作用是
 
，经过如图装置净化的水是纯水吗？答
 
（填“是”或“不是”）．
（2）长期饮用硬水对健康不利，要降低水的硬度，日常生活中可采取
 
的方法．
（3）水危机日趋严重，节约用水是我们每个人义不容辞的职责，请你结合生活实际写出节约用水的合理化建议
 
．
啤酒是生活中常见的饮料，其中有二氧化碳、水和蛋白质等物质．观察一瓶啤酒，未见气泡；打开啤酒瓶盖，会冒出大量气泡，原因是：
 
．使啤酒的气泡快速放出的方法有搅拌、振荡、
 
等．已知从啤酒中产生的气体是二氧化碳，请设计一种实验方法检验啤酒中的二氧化碳．方法：
 
．
下列说法正确的是（　　）
A、固体在熔化成液体的过程中，温度一定升高
B、化学变化伴随着热量变化，物理变化不伴随热量变化
C、“限塑令”有助于控制“白色污染”
D、炒菜时，铁锅热得烫手是通过做功改变物体内能的

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