题目内容
溶液在生活中应用非常广泛，因而了解溶液的有关知识非常必要．
（1）医用生理盐水中的溶剂是______．
（2）如图甲为X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线，根据曲线可知30°C时X的溶解度为______．小明同学欲在40°C时配制100克25%的Y物质的溶液，他______（填“能”或“不能”）达到目的
（3）小丽用图乙所示装置进行实验．
①若广口瓶内盛有70°cX物质的不饱和溶液，b是水，a是下列______（填字母）物质，有望变成饱和溶液．
A．浓硫酸 B．硝酸铵 C．氢氧化钠 D．干冰
②若广口瓶内盛有10°C的Z物质的饱和溶液，a、b分别是镁条和稀硫酸，观察到的现象是（Z与其它物质不反应）______．
解：
（1）医用的生理盐水是0.9%的氯化钠溶液，溶质是氯化钠，溶剂是水；
（2）30℃时X的溶解度为20g；40℃时，Y的溶解度为40g，其饱和溶液中溶质的质量分数为
100%=28.6%，25%＜28.6%，故能配制100克25%的Y物质的溶液．
（3）X的溶解度随着温度的升高而增大，故使70°cX物质的不饱和溶液变成饱和溶液可以采取降温的方法，硝酸铵、干冰溶于水温度降低，故选BD；镁条和稀硫酸反应有气泡产生，放出大量的热，而Z的溶解度随着温度的升高而减小，故升温后有晶体析出，溶液变浑浊；故观察到的现象是小烧杯内有大量气泡产生，镁条逐渐减少以至消失，广口瓶内出现浑浊现象
故答案为：（1）水；（2）20g，能；（3）①BD②小烧杯内有大量气泡产生，镁条逐渐减少以至消失，广口瓶内出现浑浊现象．
分析：医用的生理盐水是0.9%的氯化钠溶液；由溶解度曲线可以查出30℃时X的溶解度；由40℃时，Y的溶解度，可以判断能否配制100克25%的Y物质的溶液；由X、Z的溶解度随着温度的升高的变化趋势，可以分析解答（3）．
点评：主要考查了对固体溶解度的概念的理解和固体溶解度曲线的意义，以此培养学生的理解能力、培养学生分析问题、解决问题的能力．
（1）医用的生理盐水是0.9%的氯化钠溶液，溶质是氯化钠，溶剂是水；
（2）30℃时X的溶解度为20g；40℃时，Y的溶解度为40g，其饱和溶液中溶质的质量分数为
100%=28.6%，25%＜28.6%，故能配制100克25%的Y物质的溶液．（3）X的溶解度随着温度的升高而增大，故使70°cX物质的不饱和溶液变成饱和溶液可以采取降温的方法，硝酸铵、干冰溶于水温度降低，故选BD；镁条和稀硫酸反应有气泡产生，放出大量的热，而Z的溶解度随着温度的升高而减小，故升温后有晶体析出，溶液变浑浊；故观察到的现象是小烧杯内有大量气泡产生，镁条逐渐减少以至消失，广口瓶内出现浑浊现象
故答案为：（1）水；（2）20g，能；（3）①BD②小烧杯内有大量气泡产生，镁条逐渐减少以至消失，广口瓶内出现浑浊现象．
分析：医用的生理盐水是0.9%的氯化钠溶液；由溶解度曲线可以查出30℃时X的溶解度；由40℃时，Y的溶解度，可以判断能否配制100克25%的Y物质的溶液；由X、Z的溶解度随着温度的升高的变化趋势，可以分析解答（3）．
点评：主要考查了对固体溶解度的概念的理解和固体溶解度曲线的意义，以此培养学生的理解能力、培养学生分析问题、解决问题的能力．
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