题目内容

【题目】水是生命之源,人类生活离不开水。

1)如图为实验室电解水实验的示意图,请简述检验试管B中气体的方法_____

2)欲判断某生活用水是硬水还是软水,请简述检验方法_____

【答案】把带火星的木条伸入试管中,带火星的木条复燃,说明该气体是氧气 取水样,加入肥皂水后振荡,泡沫少易起浮渣者为硬水,泡沫多者为软水

【解析】

1)电解水实验中,正极产生氧气,负极产生氢气,氧气与氢气的体积比为1:2,试管B中的气体少,是氧气,氧气具有助燃性, 把带火星的木条伸入试管中,带火星的木条复燃,说明该气体是氧气

2)欲判断某生活用水是硬水还是软水,检验方法:取水样,加入肥皂水后振荡,泡沫少易起浮渣者为硬水,泡沫多者为软水;

练习册系列答案
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【题目】我们通过学习知道,钠原子在化学反应中易失去电子,成为钠离子.

1在金属活动顺序里,位于前面的金属能把位于后面的金属从其盐溶液里置换出来,金属钠排在金属铜的前面。有的同学据此推测:钠能从蓝色硫酸铜溶液中把铜置换出来。

教师按照下列顺序进行演示实验,并记录实验现象:

步骤一:将硫酸铜溶液倒入培养皿中

步骤二:用镊子将一小块金属钠放入培养皿中

现象1:金属钠成小球状在液体表面游动

现象2:金属小球逐渐变小至消失,在小球游动的轨迹下面只有蓝色絮状难溶物出现

①由以上实验现象得出结论:因为反应中没有____色的物质 生成,所以金属钠_____________________(:“不能”)把铜从硫酸铜溶液中置换出来。

②对实验涉及的物质进行分析:硫酸铜溶液中溶剂为水,溶质为_______________(填化学式),钠与硫酸铜溶液反应后培养中皿所含元素有: Na Cu HO______________________ (填元素 符号)五种元素。查阅资料得知:“ 蓝色絮状难溶物是一种学过的碱,该物质的名称是_________________________

2)有的同学又产生新的疑问:钠能否与水发生反应?生成物是什么?教师为解答学生的疑惑,又设计并进行如下实验。同时记录有关现象:

步骤一:向盛有蒸馏水的烧杯中滴入几滴酚酞试液并搅拌均匀

步骤二:用镊子将一小块金属钠放入烧杯中

现象:钠在液体表面成小球状游动并发出嘶嘶声响。小球周围有蒸汽产生,有时有火星出现,液体中出现红色。

请结合上面所示信息,回答下列问题:

①用手触摸反应后烧杯外壁,感觉烫手,说明钠与水发生的是____ (:“ 放热”)反应。

②从现象中可以断定:液体中出现红色说明反应后液体显_______________________性,结合液体中所含元素,继而推断有_______________________(填化学式)生成。另外,钠与水反应还生成一种可燃性气体单质。请写出钠与水反应的化学方程式:________________________

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