题目内容
【题目】如图分别是有关实验室制取氧气的制备、干燥、收集和验满，下列说法正确的是（ ）
A.裝置①可作为氧气的发生装置，但不可用作为二氧化碳的发生装置
B.装置②干燥氧气时，气体由b管进a管出
C.装置③可用作氧气制取的收集装置
D.装置④是收集氧气的验满方法
【答案】C
【解析】
A、装置①是常温下固体和液体制取气体，可作为过氧化氢在二氧化锰催化作用下制取氧气的发生装置，也可以用于大理石或石灰石和盐酸反应制取二氧化碳，故选项错误；
B、装置②干燥氧气时，为了使混合气体与浓硫酸充分接触，所以氧气应该从a（长）管进入，故选项错误；
C、装置③可用作氧气制取的收集装置正确，因为氧气的密度比空气大，故选项正确；
D、装置④是收集氧气的验满方法错误，应该把带火星的木条放在集气瓶口，故选项错误。
故选C。
【题目】下列实验操作不能达到实验目的的是
选项 | 目的 | 主要操作 |
A | 辨别“羊毛制品”真假 | 取样，灼烧，闻气味 |
B | 检验土豆中淀粉的存在 | 取样，滴加少量碘酒 |
C | 配制溶质质量分数为5%的蔗糖溶液 | 取5g蔗糖，溶于100g水 |
D | 除去氯化钙溶液中混有的少量盐酸 | 加过量的碳酸钙，搅拌，过滤 |
A.AB.BC.CD.D
【题目】日常生活中，每位同学都会接触到硬水。某校化学兴趣小组的同学在老师的带领下对硬水进行了一些探究和拓展实验。
[查阅资料]水的硬度是由水中溶解的可溶性钙和镁化合物引起的，硬水中溶解的钙和镁化合物可分为两类：钙、镁的碳酸氢盐：钙、镁的硫酸盐或氯化物，一般所说的水的硬度是由上述两类化合物引起的。
[实验探究一]小组同学对硬水中为什么含有碳酸氢钙非常感兴趣，于是再次学习九年级化学下册课本中的资料卡片：石笋和钟乳石的形成。知道了当石灰岩遇到溶有二氧化碳的水时，会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙：CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2
小组同学思考：若向碳酸钠溶液中通入一定量的二氧化碳，是否也能生成碳酸氢钠?于是他们对此开始实验探究(不考虑二氧化碳和碳酸作为溶质的情况)
[提出问题]所得溶液中溶质是什么?
[提出猜想]
猜想一：溶质为Na2CO3;
猜想二：______。
猜想三：溶质为Na2CO3和NaHCO3
[设计实验]
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
a.取所得溶液少许于试管中，向其中滴加过量的CaCl2溶液 | ______ | 猜想二不成立 |
b..______ | 有气泡冒出 | 猜想一不成立 |
通过实验，小组同学得出了正确结论。
[实验探究二]热水瓶用久后，瓶胆内壁常附着一层水垢， 老师说其成分主要是碳酸钙、氢氧化镁等。小组同学认为可使用醋酸(HAc)除去，请写出其中发生中和反应的化学方程式_____。
[实验探究三]小组同学还对稀盐酸和氢氧化钠溶液发生中和反应进行了如下探究：
用pH传感器测得烧杯内溶液的pH变化图象(如图二)，同时用温度传感器别得烧杯内温度变化图象(如图三)，实验过程中保温良好，忽略热量散失。
Ⅰ.由图一、图二所示实验可知X溶液为______。
Ⅱ.请分析图三，能得到的结论是_______。
III.图三中A点对应溶液中的溶质有______。
