题目内容
某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:大多数的可燃物在空气中就能燃烧,而铁丝在空气中不能燃烧,在氧气中可以剧烈燃烧.该小组同学进行了如下探究.
(1)写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式: ;
【提出问题】可燃物燃烧与氧气的浓度大小有什么关系呢?
【查阅资料】①氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳;②在规定条件下,物质在氧气、氮气混合气流中,维持平稳燃烧所需的最低氧气浓度(以氧气所占体积分数表示)叫氧指数.氧指数高表示材料不易燃烧,氧指数低表示材料容易燃烧,一般认为氧指数<22%属于易燃材料,氧指数在22-27%之间属可燃材料,氧指数>27%属难燃材料.下面是一些常见物质氧指数:
(2)由如表可知铁丝是 材料(填“易燃”、“可燃”或“难燃”).
(3)在测定空气中氧气的含量实验中,我们通常选择红磷而不选择木炭和硫的原因是它们燃烧都会 ,如果一定要用木炭代替红磷来做这个实验,需要对实验的改进是 .
【反思与评价】即使这样改进,根据如表数据可知:仍然没有红磷燃烧好,原因是 .
(1)写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式:
【提出问题】可燃物燃烧与氧气的浓度大小有什么关系呢?
【查阅资料】①氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳;②在规定条件下,物质在氧气、氮气混合气流中,维持平稳燃烧所需的最低氧气浓度(以氧气所占体积分数表示)叫氧指数.氧指数高表示材料不易燃烧,氧指数低表示材料容易燃烧,一般认为氧指数<22%属于易燃材料,氧指数在22-27%之间属可燃材料,氧指数>27%属难燃材料.下面是一些常见物质氧指数:
可燃物 | 红磷 | 木炭 | 硫 | 蜡烛 | 铁丝 |
氧指数 | 0.5% | 4% | 4.5% | 5%-6% | 60% |
(3)在测定空气中氧气的含量实验中,我们通常选择红磷而不选择木炭和硫的原因是它们燃烧都会
【反思与评价】即使这样改进,根据如表数据可知:仍然没有红磷燃烧好,原因是
考点:探究氧气的性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:(1)由反应物、生成物及反应条件,可以写出反应的化学方程式;
(2)根据表中信息解答;
(3)根据硫粉、木炭和氧气反应生成气体分析;根据氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳等气体解答;
【反思与评价】根据装置漏气解答.
(2)根据表中信息解答;
(3)根据硫粉、木炭和氧气反应生成气体分析;根据氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳等气体解答;
【反思与评价】根据装置漏气解答.
解答:解:
(1)细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体四氧化三铁,反应的化学方程式为3Fe+2O2
Fe3O4;
(2)由表中信息可知:铁丝燃烧的氧指数>27%属难燃材料;
(3)测定空气中氧气的体积分数利用的是压强的改变,所以若把红磷换成木炭,木炭和氧气反应又生成二氧化碳,没有改变集气瓶内的压强,达不到实验目的,可将集气瓶中放上能吸收二氧化碳的氢氧化钠溶液,即可达到实验目的;
【反思与评价】红磷燃没有烧好,原因是装置漏气
答案:
(1)3Fe+2O2
Fe3O4
(2)难燃
(3)生成气体 氢氧化钠溶液
【反思与评价】装置漏气
(1)细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体四氧化三铁,反应的化学方程式为3Fe+2O2
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(2)由表中信息可知:铁丝燃烧的氧指数>27%属难燃材料;
(3)测定空气中氧气的体积分数利用的是压强的改变,所以若把红磷换成木炭,木炭和氧气反应又生成二氧化碳,没有改变集气瓶内的压强,达不到实验目的,可将集气瓶中放上能吸收二氧化碳的氢氧化钠溶液,即可达到实验目的;
【反思与评价】红磷燃没有烧好,原因是装置漏气
答案:
(1)3Fe+2O2
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(2)难燃
(3)生成气体 氢氧化钠溶液
【反思与评价】装置漏气
点评:本题难度不大,考查氧气的化学性质、影响可燃物燃烧的剧烈程度的因素及同学们灵活运用所学知识解题的能力.
练习册系列答案
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