题目内容

【题目】NaNO2有剧毒，外貌酷似食盐且有咸味，NaNO2中N元素化合价为（ ）

A．-3 B．+1 C． +2 D．+3

【答案】D

【解析】

试题分析：根据元素化合价的一般规律：在化合物中，正负化合价的代数和为0，在NaNO2中Na的化合价为+1，O的化合价为-2，故N的化合价为+3，故选D

练习册系列答案
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【题目】下列过程中,发生化学变化的是

A. 海水晒盐 B.干冰升华

C.分离液体空气制氧气 D.食物腐败变质

【题目】分类、归纳、整理是学习化学的重要方法。现有木炭、氧气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷五种初中化学的常见物质，请根据一定的依据对他们进行分类、归纳。

分类依据

物质的化学式

①物质的组成：含碳化合物

②物质的分类：

CO、CO2

③

C、CO、CH4

【题目】两个化学兴趣小组分别进行以下3个实验：

①MgSO4溶液和NaOH溶液反应；

②稀H2SO4和BaCl2溶液反应

③稀HCl和NaOH溶液反应（用酚酞试液作指示剂）

实验结束后，同学们发现本组废液缸里废液颜色与另一小组不一样，在征得老师同意后，两组同学各自对本小组的废液进行探究：

【提出问题】废液缸里的废液成分有什么？

【查阅资料】微溶物质在反应物中视作可溶物，在生成物中视为不溶物。

【实验探究】

（一）第1小组的探究：

1．小东首先把呈浑浊状态的废液进行分离，得红色澄清滤液和滤渣。

2．小刚认为无需进行实验，就能判断出滤渣中含有BaSO4、Mg(OH)2两种沉淀，他的理由是 ，请你写出生成其中一种沉淀的化学方程式： 。

3．小西对滤液成分（除酚酞、水外，下同）进行分析，认为滤液中一定含NaOH和NaCl，并对可能有的成分提出如下猜想：

猜想1：滤液中含有BaCl2

猜想2：滤液中含有Na2SO4

猜想3：滤液中含有BaCl2、Na2SO4

（1）小强认为猜想3是不成立的，因为 ；

（2）小雨取少量滤液于试管中，滴加 溶液，出现的现象是 ，证明猜想2成立。

（二）第2小组的探究：

第2小组首先对废液进行了分离，得无色滤液和少量滤渣，然后取少量滤液于试管中，逐滴滴加Na2CO3溶液，并根据实验结果绘制成下图。请据此判断，滤液一定含有的离子是 （填离子符号），实验过程中滤液颜色的变化为 。

【交流反思】实验结束后，同学们一致认为实验后的废液要进行处理才能排放，否则会对环境造成污染。

【题目】把某稀硫酸分为等体积的两份，放入两个烧杯中，分别加入等质量的甲、乙两种金属，反应后金属都没有剩余。产生H2的质量随时间变化的趋势如图。下列说法正确的是

A．甲的活动性比乙强

B．甲的相对原子质量一定比乙小

C．反应消耗等质量的硫酸

D．反应消耗等质量的金属

【题目】t℃时，10gKNO3溶于50g水恰好饱和，下列说法不正确的是（ ）

A．溶液中m质：m剂 =1:5 B．溶液的溶质质量分数为20%

C．降温，有晶体析出 D．加水，溶质质量分数减小

【题目】生活中常见物质属于溶液的是（ ）

A．豆浆 B．蒸馏水 C．矿泉水 D．牛奶

【题目】（9分)结合图示实验装置，回答下列问题。

（1）写出图中仪器的名称：b 。

（2）用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置是_______（填“A”、“B”或“C”），反应的化学方程式是 。

（3）实验室用B装置制取二氧化碳时，要获得干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用盛放 （填试剂名称）的D装置。如用E装置收集CO2，则气体应从______端通入（填“c”或“d”）。实验室检验二氧化碳，则应选用可用盛放 （填药品名称）的D装置，该反应的化学方程式为 。小海用下图装置验证二氧化碳与水的反应，为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是 （填序号，可重复选用）。

①从b端通氮气

②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中

③从a端通二氧化碳

④从分液漏斗中滴加适量水

（4）用块状固体和液体不加热制取气体时，改用C装置（多孔隔板用来放块状固体）

代替B装置的优点是 （答出一点即可）。

【题目】（5分）某兴趣小组利用下图装置（省略夹持仪器）探究二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应。

【实验步骤】

①将足量的氢氧化钠浓溶液装入分液漏斗中。

②打开止水夹K 1，待氢氧化钠浓溶液完全进入广口瓶之后立即关闭K1。

③待充分反应后，打开止水夹K2。

【实验现象】

整个实验过程中，观察到注射器中的液体________，U型管中________，广口瓶中的液体出现浑浊。

【实验解释】

步骤②中发生反应的化学方程式为________。产生上述现象的原因是__________。

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