题目内容
【题目】下图是初中化学常见物质之间的转化关系， A是一种常用的食品干燥剂，F、E均为氧化物，B、C、D三种物质分别是酸碱盐中的一种，其中有一种是胃液的主要成分(“—”表示相互反应，“→”表示相互转化。部分反应的反应物、生成物和反应条件未标出)。请回答：
(1)A是_______________。(填化学式)
(2)B和D反应的化学方程式_____。
(3)写出物质B的一种用途______。
(4)若F为黑色固体，写出F转化为E的化学方程式_____。
【答案】CaO Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O 改良酸性土壤（合理均可） 2CuO+C
2Cu+CO2↑（合理均可）
【解析】
A是一种常用的食品干燥剂，所以A是氧化钙，F、E均为氧化物，B、C、D三种物质分别是酸碱盐中的一种，其中有一种是胃液的主要成分，氧化钙会转化成B，所以B是氢氧化钙，C会转化成A，所以C是碳酸钙，D会与B、C反应，所以D是盐酸，E和碳酸钙可以互相转化，所以E是二氧化碳，F会转化成二氧化碳，会与盐酸反应，所以F是金属氧化物，经过验证，推导正确。
（1）由分析可知，A是CaO；
（2）B和D的反应是盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水，化学方程式为：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；
（3）通过推导可知，B是氢氧化钙，可以用来改良酸性土壤；
（4）若F为黑色固体，F转化为E的反应可以是碳和氧化铜在高温的条件下生成铜和二氧化碳，化学方程式为：2CuO+C2Cu+CO2↑。
【题目】碳酸氢钠是小苏打的主要成分，在生产和生活中有许多重要的用途。
Ⅰ．定性探究
化学课上，同学们为了解碳酸氢钠的性质，将一定质量的碳酸氢钠和稀硫酸混合，充分反应后，有气体逸出，写出该反应的化学方程式_________________________，同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了探究。认为除一定含有硫酸钠外可能还含有其他成分，因此进行了猜想并做了如下实验：
（实验用品）pH试纸、锌片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。
（猜想与假设）反应后溶液中溶质的可能组成成分
猜想一：硫酸钠 猜想二：硫酸钠、碳酸氢钠 猜想三：硫酸钠、硫酸
（实验探究）同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验，请根据结论完成下表实验现象中的①②③。
实验方案 | A | B | C | D | |
实验操作 |
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实验现象 | ________ | 产生白色沉淀 | 试纸变色，对照标准比色卡，pH________7 | _________ | |
实验结论 | 猜想二不正确 | 猜想三正确 | 猜想三正确 | 猜想三正确 |
（得出结论）猜想三正确。
（评价反思）
（1）老师对同学们能用多种方案进行探究，并且得出正确的实验结论给予了肯定，同时指出探究中存在一处明显操作错误是：_____；
（2）有同学对实验方案B的结论提出了质疑，认为仅凭此现象不能得出猜想三正确，请说明理由________。
（总结提高）依据所给实验用品，设计不同的方案确认猜想三是正确的。请写出你的实验方案________。
Ⅱ．定量探究
（1）取一定量的碳酸氢钠样品，加入到盛有足量稀硫酸的烧杯中（烧杯质量为118.1克），不断用玻璃棒搅拌。反应过程用精密仪器测得烧杯和混合物的总质量（m）与反应时间（t）关系如图所示，求所得溶液中溶质质量分数________。
【题目】请回忆你学习过的“质量守恒定律”的实验探究，并按要求完成实验方案一和实验方案二。(下表中“实验结论”填“＝”“>”或“<”)
实验方案 | 方案一 | 方案二 |
反应现象 | 铁钉表面覆盖一层红色的物质，溶液由蓝色变成__________色 | 有气泡产生 |
化学方程式 | ________________ | H2SO4＋K2CO3= K2SO4＋CO2 |
反应前的总质量 | m1 | n1 |
反应后的总质量 | m2 | n2 |
实验结论 | m1_______m2 | n1________n2 |
将两个实验结果进行讨论对比时，有同学有一个方案观察到天平不平衡，是因为________，因此不能说质量不守恒。在反应物不变的前提下，要使天平平衡，你对该方案的改进措施是___________。
