[题目]下列物质的用途是利用其化学性质的是( )A．稀有气体用制霓虹灯 B．金属铝质易拉罐C．碳酸氢钠用于焙制糕点 D．铜线用于制导线题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】下列物质的用途是利用其化学性质的是（）

A．稀有气体用制霓虹灯 B．金属铝质易拉罐

C．碳酸氢钠用于焙制糕点 D．铜线用于制导线

【答案】C

【解析】

试题分析：化学性质指由化学变化表现出来的性质，如还原性、氧化性、可燃性等，碳酸氢钠用于焙制糕点是利用碳酸氢钠与形成的酸作用产生CO2，故选C

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A．丙可能是单质

B．若消耗3g的乙，则生成17g的丙

C．丁一定是该反应的催化剂

D．甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量

【题目】下图是实验室制取氧气的部分装置，请回答有关问题。

（1）写出带有标号仪器的名称：①______；

（2）向A装置内加入药品前，应该进行的操作是______，具体方法是______；

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是______（填序号），反应的化学方程式是；实验过程中同学们观察到装置E中的水变成红色，为了防止出现此现象，改进措施是______；

（4）欲收集一瓶干燥的氧气，应选择的收集装置是______（填序号），验满的操作和现象是______。

【题目】为探究分子的运动及其影响因素，化学兴趣小组的同学们进行了下列实验。

【实验药品】蒸馏水、酚酞溶液、浓氨水、40℃水、80℃水

【实验仪器】小烧杯、大烧杯、小试管、胶头滴管、温度计、______

【实验步骤】

1.向盛有20mL蒸馏水的小烧杯中加入5～6滴酚酞溶液，观察到______，得出结论是______。

2.在B烧杯中盛有20mL滴有酚酞溶液的蒸馏水，在A烧杯中的小试管内盛有5mL浓氨水，用一个大烧杯将A、B烧杯罩在一起（如右图所示），一段时间以后，观察到的现象是______，产生这一现象的原因是____________，得出的结论是____________；

3.用上述药品和右图装置，还可以探究的问题是____________，实验方案是____________，通过观察________________________可得出正确结论。

【题目】化学是一门以实验为基础的科学。根据下图所示实验，回答以下问题。

（1）A为测定空气中氧气含量的实验装置，有关反应的化学方程式为，通过该实验可得出氧气约占空气总体积的的结论。

（2）集气瓶B中的现象是铁丝在氧气中剧烈燃烧，，放出大量的热，有黑色固体生成。该反应的化学方程式为。

（3）1800年，英国化学家尼科尔森通过电解水得到了氢气和氧气。图C是水的电解装置，反应化学方程式为，实验证明了水是由组成的化合物。

（4）用坩埚钳夹住已擦亮的镁条，放在酒精灯上点燃后，立即伸进盛有二氧化碳集气瓶中发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体，该反应中生成白色固体是，本实验使你对燃烧条件产生的新认识是。

【题目】从分子或原子的角度分析并解释下列现象，其中正确的是（）

A．搜救犬通过闻气味找到搜寻的目标——分子在不断运动

B．温度计中的水银热胀冷缩——原子体积改变

C．铜在空气中加热变黑——原子种类发生改变

D．一氧化碳有毒，二氧化碳无毒——构成物质的分子相对分子质量不同

【题目】如图是某同学设计的测定空气中氧气含量的实验装置．在具支试管中铺上一层玻璃棉，用于保护反应管；注射器提前连接好，装入100mL水．实验时，将橡皮塞取下，取一定量的白磷放入具支试管底部的玻璃棉上，塞紧橡皮塞（并用拇指压住），在试管底部稍微加热，白磷燃烧。

回答下列问题：

（1）待反应结束，装置完全冷却后，注射器内的水进入具支试管的体积约为试管容积的。若进水量偏小，可能的原因是。

（2）整个实验过程中，活塞的运动方向为。

【题目】节能减排，保护环境，是我们共同的责任。下列做法与此倡导不相符的是

A．家庭中，提倡垃圾分类

B．工作中，采取无纸化办公

C．工业上，回收废旧金属再利用

D．交通上，拓宽马路，鼓励私家车出行

【题目】下列物质敞口放置一段时间，质量会减少的是

A．食盐 B．浓硫酸 C．浓盐酸 D．氢氧化钠

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