[题目]将某紫黑色固体粉末 A 加热.可产生无色气体 B.同时生成一种黑色固体 C 和另一种固体物质 D．黑色固体 C 通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂．另一黑色固体 E 在无色气体 B 中燃烧.产生使澄清石灰水变浑浊的气体 F．绿色植物可将气体 F通过光合作用吸收.并转化为无色气体 B．回答:(1)写出名称 A .C , 写出化学符号:B .F � 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】将某紫黑色固体粉末 A 加热，可产生无色气体 B，同时生成一种黑色固体 C 和另一种固体物质 D．黑色固体 C 通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂．另一黑色固体 E 在无色气体 B 中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体 F．绿色植物可将气体 F通过光合作用吸收，并转化为无色气体 B．回答：

（1）写出名称 A ，C ；写出化学符号：B ，F ．

（2）写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应的文字表达式：，该反应的基本类型是。

【答案】（1）高锰酸钾二氧化锰 O2 CO2

(2)碳+氧气二氧化碳化合反应

【解析】

试题分析：（1）紫黑色固体是高锰酸钾，故A是高锰酸钾，加热高锰酸钾生成氧气、黑色固体二氧化锰和锰酸钾，故B是氧气，C是二氧化锰。二氧化碳是植物光合作用必须的物质，故F是二氧化碳，黑色的木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，故E是木炭。（2）木炭在氧气中燃烧的文字表达式：碳+ 氧气二氧化碳，由两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应。

练习册系列答案

相关题目

【题目】根据下列实验装置图，结合所学化学知识回答下列问题：

（1）实验仪器的名称：a ；b 。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学符号表达式为，此反应类型是反应。其发生装置应该选用（填字母标号），收集装置可选用（填字母标号）。在实验时，该装置试管口应放一团棉花，其目的是。若要收集到较纯净的氧气，最好选用装置（填字母标号）收集。

（3）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是（填字母）。用C装置收集O2理由是；实验室用C装置收集氧气，当________________时开始收集。用E装置收集O2的验满方法是。

（4）制取并用排水法收集氧气实验结束时，应先后，再，以防止。

【题目】化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。

⑴ 现有H、O、C、S四种元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一个（用化学式表示）：

①密度最小的气体；②人体中最多的物质是；

③炼钢的气体；④污染空气的有害气体。

（2) 一种有趣的钟表式周期表如下图所示。请根据时针所对应的元素填空：

①7:00时，时针对应的元素是（填“金属”或“非金属”）元素；

②9:00时，时针对应的元素名称是；

③12:00时，时针对应元素的离子符号是；

④1:00和8:00时钟对应的元素组成的化合物的化学式可以是或。

【题目】甲、乙、丙三个集气瓶分别盛有空气、氧气、氮气中的一种，用一根燃着的木条分别插人瓶中，观察到的现象依次为：甲中火焰熄灭，乙中木条继续燃烧如初，丙中木条燃烧更旺。则可判断出甲、乙、丙三瓶气体中依次是（）

A. 氧气、氮气、空气 B. 氮气、空气、氧气

C. 空气、氧气、氮气 D. 氮气、氧气、空气

【题目】对有关实验现象的描述正确的是

A．红磷在空气中不能燃烧

B．木炭在氧气中燃烧发出白光

C．酒精灯的外焰温度最高

D．铁丝在氧气中燃烧，生成了四氧化三铁

【题目】在“氧气的制取和性质”实验中，某同学取一段纱窗网上还能任意弯曲的细铁丝，在新制的氧气中做“铁丝燃烧”的实验。结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的可能原因：（写一种）；经过改进后实验成功了，其反应的文字表达式。实验时要在集气瓶底部铺一层细沙或装少量水的原因是，铁丝盘成螺旋状的原因是。

【题目】水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．用你学过的化学知识回答下列问题：

（1）欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是__________．

（2）硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，硬水会给生活和生产带来许多麻烦．生活中可用方法来降低水的硬度．

（3）根据如图回答下列问题．

①试管A中的气体的名称是，B中的气体能使带火星的木条。写出电解水反应的表达式，该实验证明水是由组成的．

【题目】常温下，NO是无色气体，NO2是红棕色气体，以上描述了两种物质的_____（填“物理”或“化学”）性质。

【题目】实验室中有甲、乙两瓶过氧化氢溶液，均标有“10%”字样。相同条件下，用这两瓶过氧化氢溶液制取150mL氧气，所用时间明显不同。对此，同学们进行如下探究。

【猜想】两瓶过氧化氢溶液浓度不同

【进行实验】

序号	实验装置	主要实验步骤	实验现象
实验 1		向两支试管中分别加入等量的甲、乙两瓶中的过氧化氢溶液，对比观察	两支试管中均有细微的气泡产生
实验 2		将两个相同的蜡烛分别点燃后放入两个烧杯中，然后分别向两个烧杯中加入等量的甲、乙两瓶中的过氧化氢溶液，再向过氧化氢溶液中加入等量的二氧化锰固体	两烧杯内液体中均产生气泡、有白雾，两烧杯内蜡烛均继续燃烧，但加入甲瓶溶液的烧杯中，蜡烛燃烧得更明亮
实验 3		向装有等量二氧化锰的两个锥形瓶中分别加入等量的甲、乙两瓶中的过氧化氢溶液	两锥形瓶内液体中均产生气泡、有白雾，同时有现象①出现

【实验结论】

甲瓶溶液浓度大于乙瓶溶液浓度。

【分析与解释】

（1）实验2和实验3中，均发生反应的文字表达式（或符号表达式）为。

（2）实验2中，影响蜡烛燃烧明亮程度的因素是。

（3）实验3中，现象①为。

【反思与评价】

（1）实验1未观察到现象明显不同的主要原因是。

（2）通过以上实验得到如下启示：影响反应速率的因素有；欲使燃着的物质燃烧更旺，可采用的方法是。

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