Question

构建知识网络是学习和研究化学常用的科学方法．图是小纪同学在复习“我们身边的化学物质”时构建的知识网络，其中A、B、C、D分别表示不同类别的化合物，“-”表示物质之间能够发生化学反应．
请按要求回答下列问题．
（1）从物质类别看，“C”物质属于

碱

（填“氧化物、酸、碱、盐”）．
（2）若反应③中金属为Fe，则盐可能是

CuSO₄

（填“化学式”）．
（3）若反应①常用于工业上除铁锈，则反应①的化学方程式为：

Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O

．
（4）反应④⑤⑥均属于

复分解反应

反应（填“基本反应类型”）．
（5）工业上常用二氧化碳来生产碳酸水，该技术的重要一步是保持高压低温的环境，其原因是

高压、低温条件下，二氧化碳的溶解能力增强

；在家里可用小苏打粉和柠檬加在水中制作碳酸水，若取498mL的水和2g的小苏打粉混合溶解，则所得小苏打溶液的溶质质量分数为

0.4%

．

Answer 1

分析：（1）从各类物质之间相互反应的角度进行分析；
（2）从金属的活动性顺序和置换反应的角度分析；
（3）从化学方程式的书写分析；
（4）从基本反应类型角度分析；
（5）从影响气体溶解的因素和质量分数的计算角度分析．

解答：解：（1）从图上看能和盐反应的有酸、碱、盐和金属，在酸、碱、盐和金属中能和二氧化碳反应的只有碱．故答案为：碱．
（2）铁和盐发生置换反应要求铁比盐中的金属活泼．故答案为CuSO₄
（3）反应物是氧化铁和稀盐酸，生成物是氯化铁和水．故答案为：Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O 
（4）两种化合物相互反应生成另外两种化合物的反应是复分解反应，酸碱盐之间发生的反应是复分解反应．故答案为：复分解反应．
（5）气体的溶解度受压强、温度的影响，温度越高，压强越低气体的溶解度越大．498ml水等于0.498g，所得小苏打溶液的溶质质量分数为

2g

2g+0.498g

×100%=0.4% 故答案为：高压、低温条件下，二氧化碳的溶解能力增强   0.4%

点评：重点让学生学会根据物质间的变化规律判断物质，并结合排除法确定所需要的物质．