题目内容
【题目】人类的日常生产、生活都离不开水。
(1)化学课上同学们分组研究水的净化及组成(装置如图)。其中一组同学用自制简易净水器(图②所示)净化池塘水,其中活性炭的作用是_________,净化后的池塘水与矿泉水、蒸馏水、自来水四种水中属于纯净物的是_________。
(2)实验③中通电一段时间后,试管a、试管b中气体的体积比约为__________,试管b中气体的气体是______(填写化学式),反应的化学式方程式为__________。
(3)下图为电解水的微观示意图,由此可知:化学反应前后原子的__________、______和质量不变。
(4)从微观角度分析,实验①和③两个变化中最本质的区别是___________。
(5)能说明水是由氧元素和氢元素组成的实验是________(填序号)。
A氢气在氧气中燃烧 B氢气在氯气中燃烧
C水的净化 D水的电解
【答案】吸附色素和异味 蒸馏水 2:1 H2 种类 总个数 电解水时,水分子发生改变,蒸发水时水分子没有改变 AD
【解析】
电解水生成氢气和氧气,氢气在氧气中点燃生成水。
(1)用自制简易净水器(图②所示)净化池塘水,其中活性炭的作用是吸附色素和异味,净化后的池塘水与矿泉水、蒸馏水、自来水四种水中属于纯净物的是蒸馏水。
(2)电解水正极生成氧气,负极生成氢气,故实验③中通电一段时间后,试管a、试管b中气体的体积比约为2:1,试管b中气体的气体是氢气,化学式为H2,反应的化学式方程式为。
(3)由质量守恒定律可知,化学反应前后原子的种类、总个数和质量不变。
(4)从微观角度分析,实验①和③两个变化中最本质的区别是电解水时,水分子发生改变,蒸发水时水分子没有改变。
(5)A、氢气在氧气中燃烧生成水,能说明水是由氧元素和氢元素组成的,故A正确;
B、氢气在氯气中燃烧,不能说明水是由氧元素和氢元素组成的,故B不正确;
C、水的净化,没有氢气和氧气等新物质生成,不能说明水是由氧元素和氢元素组成的,故C不正确;
D、水的电解,说明水是由氧元素和氢元素组成的,故D正确,故选AD。
【题目】某实验小组欲探究氧化铜能否起到类似MnO2的催化作用,进行了三组对照实验:分别按下表中的质量混合好三份固体,在相同条件下加热,将生成的气体通入如图的装置中,并与进行比较。实验时间均以生成50 mL气体为准,其他可能影响实验的因素均忽略。
编号 | KCLO3质量 | 其他物质质量 | 待测数据 |
1 | 2.0g | ∕ | |
2 | 2.0g | MnO2 0.5g | |
3 | 2.0g | CuO a g |
回答下列问题:
(1)实验中氧化铜的质量应称取_______g;
(2)表格中的“待测数据”是指_______;
(3)为了较准确地测量气体体积,视线要_______;
实验步骤 | 设计这一步骤的目的 |
A 实验表明,加入CuO后产生O2的速率比未加入时快得多 | 证明CuO能加快KCLO3的分解 |
B 过滤,洗涤,烘干,得到CuO固体粉末,再称量。 | _________________________ |
C |
(4)如果要进一步探究CuO在反应中是否起到催化作用,请完成后续实验:______